Lecciones del terremoto para el 6to Grado

Los efectos devastadores de los terremotos no debe ser subestimado y sin duda puede ser una causa de preocupación para los estudiantes de sexto grado . Esto es especialmente cierto después de ver la cobertura de noticias de las zonas afectadas por los terremotos como de Japón 2011 de desastres y el posterior tsunami que causó más daño a vidas y propiedades . Cuando se desarrolla un plan de lección terremoto, abarcar el tema a fondo y desde diferentes ángulos . Preparación

En particular para los que viven en zonas de teléfono a los terremotos , teniendo un plan de preparación para terremotos es esencial. Como profesor , es importante que sus estudiantes sean conscientes del plan de preparación terremoto de su escuela y para seguir o implementar ejercicios de práctica para asegurar que los estudiantes comprendan plenamente lo que debe hacer en caso de que ocurra un terremoto real.

Porque

Utilice ejemplos visuales siempre que sea posible para demostrar por qué suceden los terremotos . Por ejemplo, utilice un mapa de la tierra que muestra las diversas líneas de falla y las placas tectónicas y cómo los diferentes tipos de movimiento entre estas placas , como lateral frente de subducción , puede causar diferentes tipos de temblores .

Historia

una parte de cualquier lección sobre terremotos debería incluir una visión general de la historia de los terremotos y cuando se documentaron los primeros terremotos . Por ejemplo , los antiguos chinos creó los primeros sismógrafos . Mostrar lo moderna tecnología geológica está ayudando a las agencias de monitoreo para predecir , de una manera muy aproximada , cuándo, dónde y en qué gravedad puede ocurrir un terremoto . Use videos y aplicaciones interactivas para involucrar más a los estudiantes en el aprendizaje de los terremotos . Un documental sobre grandes terremotos del pasado sería esclarecedor .
Experto Invitado

Si bien puede no ser capaz de convencer a un sismólogo para dar una conferencia sobre los terremotos , que puede ser capaz de convencer a un meteorólogo de una organización de noticias locales a visitar su salón de clases para proporcionar información y responder a preguntas sobre los terremotos . Otra idea es invitar a una persona que sobrevivió a un terremoto de gran magnitud para hablar de la experiencia .