Los elementos esenciales del aprendizaje cooperativo en el aula

Aprendizaje cooperativo , un método de enseñanza en el que las clases se dividen en pequeños grupos para completar una tarea académica o proyecto , promueve el logro académico , construye la autoestima de los estudiantes y mejora la capacidad de comunicación verbal . Para el aprendizaje cooperativo para tener éxito , los estudiantes deben aprender a comunicarse abiertamente y de forma positiva con los demás y los proyectos deben ser estructuradas de manera que el éxito depende de cada contribución individual. Los maestros deben explicar con precisión lo que se espera que los estudiantes aprendan y los conocimientos y habilidades específicas que son de esperar para adquirir, antes de que comience el proyecto . Interacción Social

Aprendizaje cooperativo permite a los estudiantes a desarrollar importantes habilidades sociales y de comunicación . Al trabajar en equipo , aprenden a escuchar y tolerar los puntos de vista de los demás, desarrollar la confianza , apoyo mutuo y el estímulo , compromiso, negociar, ofrecer críticas constructivas y gestionar conflictos . Los maestros pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación efectiva a través de clases de rol ya veces nombran a alguien dentro del grupo para asegurar que todos sean tratados de manera justa y para ayudar a resolver conflictos . Los grupos están formados por estudiantes de distintos niveles de capacidad académica , y diversos orígenes étnicos y raciales .
Positiva interdependencia

Los estudiantes dependen unos de otros para dominar las habilidades que permitirles completar una tarea dada . Un estudiante que participa en un proyecto de historia , por ejemplo , se le puede pedir a recopilar información acerca de un evento histórico y lo distribuirá a los otros miembros del grupo . Los estudiantes aprenden que cada individuo es indispensable para el éxito general del equipo y, en consecuencia , valorar y sentirse orgullosos de las contribuciones de los demás.
De Responsabilidad Individual

Aunque estudiantes trabajan en equipo , cada individuo es probado formalmente en su conocimiento académico una vez que el proyecto esté terminado . Los profesores a veces examinan aleatoriamente estudiantes hablando con un equipo para proporcionar una sinopsis de lo que ha aprendido o para entregar una presentación en clase . Un maestro también puede observar grupos de aprendizaje cooperativo para asegurar que cada alumno hace su parte justa de la obra y ayuda a otros miembros del equipo , al enseñar lo que ha aprendido a otra persona.
Face - to- Face -Interacción

aula grupos están dispuestos de modo que los estudiantes enfrentarán entre sí y tienen contacto directo con los ojos , para promover la interacción significativa y positiva . Explicar la forma de resolver problemas , discutiendo conceptos académicos , de intercambio de ideas y el intercambio de información son tareas típicamente compartida por alumnos de cooperación .