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Seis Reglas para el Uso de la Tecnología en el AulaSi un maestro de incluso 50 años en el pasado viajó a la actual , que probablemente se sorprenderá de la cantidad de pantallas y luces parpadeantes en el aula moderna . El acceso a la tecnología en el aula puede mejorar todo, desde cómo los estudiantes ven los medios de comunicación a cómo los profesores hacer un seguimiento de los grados . Pero para que la tecnología sea eficaz como herramienta educativa , maestros , padres y administradores deben aprender las reglas de su uso apropiado en el aula . No es una panacea No importa cómo tiene muchas juntas de SMART una escuela , hay un límite a cuánto , o cualquier otra forma de tecnología , pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes en general . Si una escuela tiene problemas más profundos , como una grieta en la confianza entre los maestros y el administrador , agregando tecnología será poco más que una tirita en un corte muy profundo . Los profesores tienen que concentrarse en las áreas en las que la tecnología puede ser de utilidad en lugar de tratar de vincular a cada lección . La tecnología Una de las ventajas de Estudiantes tiene sobre los métodos más tradicionales de enseñanza es que los estudiantes a menudo les resulta más estimulante . Esto se aplica particularmente a la tecnología interactiva , tales como juegos educativos . Cuando se utiliza este tipo de tecnología para ayudar a los estudiantes opinión , el aumento de su participación en la actividad puede hacer que el material de cubierta más memorable. Tecnología menudo da a los estudiantes una mayor libertad en la forma en que aprenden . Pero cualquier persona que ha dejado que los estudiantes trabajan en un proyecto de computadoras con acceso a Internet se ha encontrado que algunos ignoran lo que deben estar haciendo para buscar sitios en los resultados deportivos o de sus bandas favoritas . Debido a esta tendencia , los estudiantes deben ser supervisados de cerca durante el uso de la tecnología para asegurarse de que permanecer en su tarea . Ciertas formas de la tecnología , como las pizarras inteligentes antes mencionados , pueden obtener muy fácilmente el uso diario , ya que están simplemente reemplazando cosas que los maestros ya hicieron en las pizarras . Sin embargo , el uso de la tecnología dirigida por los estudiantes , tales como juegos o la investigación en línea , se deben espaciar entre tipos de lecciones dirigidas por el maestro y otros . Esto permite que los estudiantes tienen un grado de libertad en su aprendizaje mientras que los maestros siguen dejando que ellos apuntan en la dirección correcta . La tecnología ha proporcionado a los estudiantes con fácil acceso a una cantidad de información que las generaciones anteriores sólo podrían haber soñado. Sin embargo , muchos estudiantes, especialmente los más jóvenes , probablemente no cuestionar la validez de lo que leen en Internet . Los estudiantes se les debe enseñar explícitamente a separar fuentes creíbles de información , tales como agencias gubernamentales , desde las menos creíbles como los blogs personales . No hay nada malo con usos probado y verdadero de la tecnología en el aula como presentaciones en PowerPoint o streaming de videos educativos con proyectores digitales . Pero estos no son sus únicos usos posibles . Si tienes la suerte de tener acceso a la tecnología de la educación de alta calidad , pruebe a utilizar de manera creativa , como tomar su clase en un recorrido interactivo por Pompeyo o hacer que los estudiantes crear un Wiki en la novela que han leído. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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