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Quinto Grado en inglés de cuentos IdeasEl cuento tiene precedentes en la obra de poetas clásicos y medievales , como Homero y Geoffrey Chaucer , pero surgió por primera vez como una forma literaria por derecho propio a principios de 1800 con escritores como Edgar Allen Poe y Nikolai Gogol . A medida que conocemos hoy en día , el cuento es una obra de prosa que comprende en cualquier lugar de una sola página a varias docenas de páginas . Para alumnos de quinto grado , tener un tema preestablecido para escribir historias cortas puede quitar el primer obstáculo en el camino que impide a muchos de la escritura de ficción : saber qué escribir . El apenas tan historias El nombre de este tipo de historias se ha tomado de un libro de ellos por el Inglés escritor Rudyard Kipling . Son cuentos etiológicos fantasiosas que explican el origen de características de los animales extraños . Por ejemplo , que el camello tiene su joroba cuando fue maldecido por un espíritu mágico por negarse a trabajar . Los estudiantes escoger un animal y escribir una historia similar , utilizando algún tipo de acción sobrenatural para explicar una característica animal. En este tema , los estudiantes escribirán una narrativa corta , descriptiva de las más emocionantes vacaciones o viaje que nunca tuvieron . Esta asignación podría ser un despegue en la asignación familiar: regreso a la escuela ensayo : " Cómo pasé mis vacaciones de verano " . Este relato debe incluir los lugares, personas y cosas que vieron y conocieron; las actividades que se dediquen, y sus pensamientos y sentimientos en respuesta a éstos . Anime a los estudiantes a utilizar recursos literarios como el símil y la imaginería vívida --- esto les ayudará a ver la historia como una primera persona , la narrativa de no ficción , y no como una entrada de diario prolongado . Los estudiantes escribirán una cuenta en tercera persona ficticia de lo que sería como para alguien similar a ellos mismos para alejarse de casa. La naturaleza ficticia de esta historia permitirá a los estudiantes que nunca han tenido una experiencia de explorar diferentes perspectivas a través de su escritura , y todos los estudiantes podrán practicar la tercera persona en el punto de vista , lo que es más alejado y el objetivo de la primera persona . La historia debe describir los sentimientos del personaje en respuesta a su situación , así como las imágenes de un día de la mudanza , tales como cajas, plástico de burbujas o camiones de mudanza . a menudo los estudiantes les encantan los libros que permiten a los lectores elegir lo que les sucede a ellos , dándoles una opción . Estos son conocidos como " elegir su propio final " historias . Pida a los estudiantes que escriban una historia que describe una tarde entre semana ordinaria , en la que ellos (o un personaje como ellos mismos) , se dibuja de repente en una elaborada conspiración para robar un enorme diamante o secuestrar (o del rey ) la hija del presidente . El estudiante debe tomar decisiones para frustrar los villanos . Los estudiantes deben comenzar con una opción - y luego tener esa rama elección fuera en varias otras opciones posibles , para que durante tres o cuatro posibles finales . Aunque este tema es un poco involucrado , usted encontrará que muchos estudiantes se entusiasmarán con escribir una historia más convencional de este tipo . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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