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¿Qué es un buen equipo de construcción Actividad de School Girls Media ?Chicas en la escuela media , entre la edad de nueve años y el 13 , a veces necesitan ser alentados a trabajar juntos , sobre todo si las clases son nuevos y los estudiantes no se conocen bien . Juegos y actividades de fomento de equipo ayudan a clases o grupos a desarrollar sus habilidades y trabajo en conjunto . Actividades eficaces no se centran en las ambiciones competitivas , pero fomentan la cooperación para alcanzar una meta común. Art Work Dividir a las chicas en grupos de seis y repartir materiales para manualidades incluyendo globos, periódicos viejos, pasta de papel maché , papeles de seda de colores , brillo, popotes, cinta , cintas y abalorios . Pida a las niñas para diseñar y construir una mascota que representa las aspiraciones o motivaciones de todo el equipo . Para lograrlo, tendrán que hablar entre sí acerca de sus puntos de vista personales , negociar soluciones y asumir compromisos que se adapten a todos en el grupo . Esta actividad de formación de equipos tiene a lo largo de varios días, como el diseño y la construcción de la obra de arte requiere un poco de tiempo. Prepare un conjunto de cartones de bingo con 25 plazas , escribir una descripción en cada plaza que podría caber muchas personas , como " tiene una hermana mayor , " " le gusta fish " o " juega voleibol " .; Entregue copias a todas las chicas y pedirles que encontrar otros en el grupo que se ajustan a las descripciones . Cuando han encontrado a alguien que pueda confirmar la declaración sobre la hoja de bingo , que tienen que rellenar el nombre y también pedir a la otra chica para más detalles . Una oración completa podía leer " María tiene una hermana mayor llamada Judy , " " Caroline como el pescado con arroz y zanahorias " o " Lily juega voleibol los sábados " .; Para completar sus sentencias , las niñas tienen que comunicarse entre sí y llegar a conocer mejor a las otras chicas . El juego continúa hasta que todo el mundo tiene cinco respuestas en una fila horizontal o vertical. Pida a las niñas a caminar por el aula mientras está jugando un poco de música . Cuando la música se detiene , las niñas tienen que detenerse y hablar con la chica más cercana con ellos acerca de un tema específico , incluyendo libros, películas , maestros , mascotas o aversiones favoritas . Dar a las niñas dos minutos antes de encender la música de nuevo . Cambiar el tema para cada vez que se detiene la música , e instruir a las niñas que no hablen con la misma pareja dos veces. Al hablar entre sí acerca de temas populares , las chicas se darán cuenta de que tienen mucho en común , mientras que éstos se familiaricen con los otros en el grupo . Anote algunos sonidos en pedazos de papel , incluyendo el motor de coche , sirenas , ruidos de animales o campanas . Haga varias piezas de papel para cada ruido. Haga que las chicas cada dibujar una hoja de papel de un sombrero y leer la categoría de ruido a sí mismos; no se les permite a contarse unos a otros lo que el grupo que se encuentran. Luego tienen las chicas usan vendas de los ojos y una vez que todos los ojos tapados , encontrar a sus compañeros de equipo , haciendo que el ruido en su hoja de papel. El caos ruidoso no sólo hará que un montón de risas , sino también inspirar un espíritu de equipo como todo el mundo está haciendo un tonto de sí misma. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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