Importancia de reflectantes Prácticas Docentes

La enseñanza reflexiva es un proceso mediante el cual un educador analiza y evalúa sus métodos de enseñanza y la lógica y las motivaciones detrás de su actuación . Se trata de preguntas críticas y respuestas honestas sobre por qué se enseña una determinada manera , si su enfoque tiene éxito con los estudiantes , y cómo ella puede ejecutar sus métodos de enseñanza más efectiva. La premisa de la enseñanza reflexiva es un educador que analiza su desempeño en el aula , será identificar y eliminar prácticas negativas o sin éxito , lo que garantiza que los estudiantes se desarrollan en un ambiente de aprendizaje sano y productivo . Importancia

prácticas docentes reflexivos dan un educador una base desde la que abordar eficazmente las cuestiones de prohibición o negativos en el aula por descifrar primero la causa subyacente . La consideración cuidadosa de una situación elimina la posibilidad de saltar a una conclusión equivocada acerca de una situación . Por ejemplo , si un estudiante actúa aburrido en clase , la razón no puede ser que el estudiante es perezoso , pero se siente intimidado , o que el maestro no está presentando el material de una manera simple o atractiva. Reflexionar críticamente sobre la propia manera de instruir es una forma importante de mantener un desarrollo continuo como educador eficaz.
Observación

Un primer paso crucial para los profesores teniendo en cuenta la práctica de la reflexión enseñanza es observar y evaluar el salón de clases y el clima . A través de la observación , los profesores pueden determinar si los estudiantes están abiertos y entusiasmados con el aprendizaje o si se sienten intimidados , aburrido o sin respuesta. Son capaces de contemplar si los estudiantes están agarrando conceptos , o que aparecen frustrado. El se dará cuenta de las preocupaciones de comportamiento o disciplinarias específicas . El objetivo principal en esta etapa es identificar los obstáculos que interfiere con el aprendizaje en un ambiente óptimo .
Desarrollo de prácticas reflexivas

Una vez que el maestro determina un problema en clase , o simplemente quiere saber más acerca de la eficacia de sus métodos de enseñanza , el siguiente paso es reunir y documentar la información . Un método consiste en mantener un diario documentando los eventos , acciones y sentimientos del maestro y las respuestas en el momento . La entrada se efectúa sobre una base regular . Observación de los compañeros también es útil en la identificación de fortalezas y debilidades . Se invita a un colega para observar y evaluar el maestro . Los educadores también pueden conocer información valiosa mediante el registro de sus lecciones , entonces la evaluación de su desempeño . Se puede aprender mucho de las sesiones grabadas , incluyendo la claridad de las instrucciones, las interacciones con los estudiantes y el nivel de energía de las presentaciones . El desarrollo de prácticas de reflexión implica también alentadora respuesta de los estudiantes; anónimamente si los estudiantes parecen reacios a hablar con franqueza .
Revisión de datos e implementar el cambio

La revisión de los datos y la retroalimentación sobre los métodos de uno de enseñanza proporciona el conocimiento necesario para revisar y poner en práctica las modificaciones . Si bien el análisis de datos , un educador puede notar patrones del habla ineficaces , puntos en los que los estudiantes pierden el interés , eventos que desencadenan problemas de conducta o un parto de enseñanza que hace que los estudiantes se resisten a participar en las discusiones . Identificar lo que provoca ciertas reacciones negativas de los estudiantes lleva a la discusión sobre la mejor forma de mejorar el proceso de instruir . Los maestros pueden pedir consejo a otros educadores . El proceso de prácticas de reflexión continúa y evoluciona a medida que los profesores establecidos en modificaciones del movimiento y continuar para evaluar su eficacia .