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Una manera fácil de Muestra Misa Vs. Densidad para NiñosCon algunas lecciones de ciencias generales y experimentos básicos , los educadores pueden enseñar a los estudiantes de escuela intermedia sobre las diferencias entre los conceptos de masa y densidad. Una vez que los estudiantes tienen claro cómo la masa y la densidad se utilizan en el mundo de la ciencia , que pueden comenzar a ampliar y profundizar su comprensión de la mecánica y la física . Características de la Misa Antes de discutir las diferencias entre la masa y la densidad , los estudiantes tienen que entender primero cada uno de los conceptos por separado. La masa es una medida de la cantidad de materia en un objeto. La masa es una figura que no cambia, independientemente del entorno del objeto . Por ejemplo, una calabaza con una masa de 5 kilogramos mantiene la misma masa cuando se coloca bajo el agua. Si bien los diferentes ambientes harán que la calabaza se sienta más ligero bajo el agua , todavía pesa 5 kilogramos . La densidad se determina a través de la fórmula de la masa dividida por el volumen . Como una propiedad física de la materia , la densidad demuestra la cantidad de peso que tiene un objeto para su tamaño. Aunque dos objetos pueden ser del mismo tamaño , sus densidades pueden ser muy diferentes . Por ejemplo , un tiro de 3 libras y poner una naranja grande pueden ser del mismo tamaño , pero el fruto pesa menos que el lanzamiento de peso , por lo que es menos denso . Demostraciones Enseñe a los niños el concepto de masa mediante la creación de un aula de demostración sobre el principio científico . Reúne objetos que son drásticamente diferentes en tamaño y les muestran a sus estudiantes . Instruya a los niños que escriban cuál de los objetos que creen tener más masa . Por ejemplo , mostrarles una pelota de playa y un pequeño peso del papel. Permite a un alumno que pase al frente y recoger cada objeto . Mientras más grande, la pelota de playa será considerablemente más ligeros y tienen menos masa que el peso del papel . Mostrar a los niños la presencia física de la densidad con un ción demostración de clase. Los materiales necesarios incluyen bandejas de dos Cubito de Hielo, arena , agua y un tazón grande de vidrio . Congele agua en la bandeja de cubitos de hielo. Llene el resto de las bandejas de cubitos de hielo con arena para simular cantidades de arena que son del mismo tamaño que los cubitos de hielo . Llene el recipiente grande de vidrio con agua . Pida a dos estudiantes voluntarios para pasar al frente de su salón de clases . Haga que los voluntarios verifican que los restantes estudiantes que los cubitos de hielo y los cubos de arena son del mismo tamaño . Dígales que vierta ambos elementos en el cuenco de cristal al mismo tiempo. Los cubos de hielo flotan y la arena se dispersan y se hunden porque es más denso que los cubitos de hielo . K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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