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Patrones y Funciones Matemáticas Bloquebloques patrón son un instrumento de manipulación de matemáticas utilizado en las aulas para los niños en los primeros años de escolaridad formal. Los bloques de patrones que los niños jueguen mientras que también sirve diferentes funciones de aprendizaje valiosas para los estudiantes , que van desde ayudar a los niños a aprender a identificar los patrones de cómo las formas se combinan y forman formas más grandes. Tipos de bloques Hay dos conjuntos diferentes de bloques de patrones , que incluyen seis bloques en total. El juego de bloques patrón básico contiene sólo cuatro formas diferentes. Los triángulos verdes son la forma más pequeña , con rombos azules, rojos trapezoides y hexágonos amarillos Completan el conjunto . Todos los conjuntos más grandes se pueden replicar con triángulos . Un conjunto ampliado incluye dos más formas, cuadrados de color naranja y los diamantes marrones . Mientras que las formas cuadradas y los diamantes no pueden crearse con los triángulos , las formas siguen trabajando con el conjunto básico para crear patrones . Como su nombre lo implica , bloques de patrones son herramientas ideales para instruir a los estudiantes sobre los patrones , que son un elemento esencial avanzar en matemáticas . Maquetación de los bloques en un patrón que se repite enseña a un niño cómo identificar un patrón y luego recrearlo haciendo una comparación de patrones de su propia . la capacidad del conjunto básico de combinar trozos más pequeños para hacer las piezas más grandes enseña a los niños las formas geométricas básicas se relacionan entre sí . Por ejemplo, el rombo es simplemente dos triángulos tocar , mientras que el trapezoide se compone de un rombo y el triángulo , o de tres triángulos . Al sentar seis formas triangulares , con cada triángulo que comparten un lado con el triángulo antes , un estudiante ve que pone a seis triángulo junto produce un hexágono para que coincida con las formas amarillas. Crear un patrón de bloques colocando abajo formas en un patrón que se repite a continuación, proyecto en el tablero. Instruya a los estudiantes a recrear . A medida que los niños crecen más cómodo , crear formas más complejas en el proyector . ejercicios de llenado permiten a los estudiantes utilizar lo que han aprendido , por ejemplo, cómo sentar un patrón de triángulos para hacer formas más grandes , con el fin de llenar los vacíos en una creación . Diseñe una serie de bloques de manera que forme una forma sin huecos , a continuación, retire algunos de los bloques y proyectar la forma en el tablero. Instruya a los estudiantes para recrear su forma usando sus propios bloques de patrones , a continuación, rellenar el espacio abierto con los bloques de siempre . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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