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Mapeo Semántica Actividadesmapeo Semántica es una valiosa herramienta que ayuda a los estudiantes a hacer conexiones entre ideas , la creación de significado a partir de las lecciones que han experimentado o lecturas que han hecho. Este método de conceptos que representan gráficamente puede ser utilizado en cualquier tema de demostrar el conocimiento y la comprensión de una variedad de conexiones , desde el vocabulario hasta culturas extranjeras . Modelado La clave de los mapas semánticos de éxito de los estudiantes les está permitiendo ver cómo debe mirar como un producto terminado . El uso de una pizarra blanca y marcadores de varios colores , si es posible , caminar los estudiantes a través de un ejemplo , asegurándose de incluir el concepto de núcleo y al menos tres hebras , cada uno con al menos dos soportes . Tomando las ideas de la clase para incluir y asegurarse de que están copiando el modelo de abajo les mantendrá comprometida a medida que trabaja a través del ejemplo . Si usted no quiere a " darles las respuestas " al mapa que está esperando que puedan producir , utilizar una unidad anterior o experiencia común para crear el mapa de clase . Una forma de evaluar la comprensión de la idea mapa semántico , así como el concepto que se enseña es que los estudiantes trabajan en parejas en un mapa semántico . Para ayudar a los jóvenes escritores recoger y organizar sus pensamientos , tener el trabajo de la clase juntos en un mapa semántico para una composición que se va a escribir de forma individual . Ponga el concepto central en el tablero e ir alrededor de la habitación , que tiene cada estudiante contribuye ya sea una cadena o el apoyo a una cadena existente. Tener copiar los estudiantes por las hebras y el apoyo que utilizarán para sus composiciones . Asegúrese de demostrar cómo uno de los cúmulos cadena /de apoyo puede convertirse en parte de una composición . mapas semánticos son un excelente ejercicio de construcción de vocabulario. Como parte de las actividades de exploración de vocabulario , haga que los estudiantes utilizan cada palabra como el concepto básico de un mapa . Darles los siguientes capítulos: parte ( s ) del discurso , sinónimos, antónimos y conexiones con otras palabras del vocabulario y les obliga a rellenar los apoyos necesarios . Anímelos a pensar en hebras adicionales para utilizar algunas de las palabras. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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