Estrategias de evaluación para la enseñanza

Los maestros deben evaluar a los estudiantes tanto para determinar si están aprendiendo el contenido del curso y asignar calificaciones al final de la clase . Los profesores tienen una amplia gama de opciones para utilizar en la evaluación de los estudiantes . Algunos enfoques son muy precisos , tales como las pruebas estandarizadas , pero no es adecuado para ciertos temas , como la composición . Otros enfoques se basan en habilidades múltiples simultáneamente, pero son más difíciles de grado. Las evaluaciones orales

Los profesores pueden pedir a los alumnos preguntas para ver si entienden el material de clase . Por ejemplo, si se supone que los alumnos a leer un cuento antes de ir a clase , el profesor puede pedir a los estudiantes preguntas específicas acerca de la historia para ver si leen el material
.

Con los exámenes orales , los profesores piden a los estudiantes a las preguntas y los estudiantes deben contestar en voz alta. Esto puede evitar el engaño , ya que el estudiante no puede esconder las notas o copiar de un vecino . Sin embargo, también puede avergonzar a los estudiantes y es más lento . Es más común en los cursos de lenguas extranjeras , donde el profesor está evaluando la fluidez del estudiante de hablar la lengua.
Cuestionarios

Los profesores pueden dar pruebas de los estudiantes . Las pruebas suelen tener preguntas que los estudiantes deben contestar correctamente . Formatos de preguntas pueden incluir la opción múltiple, verdadero o falso , de relleno en el espacio en blanco , a juego o respuesta corta .
Juegos

Los profesores pueden convertir las evaluaciones en un juego. Por ejemplo, el profesor puede hacer que los estudiantes ganan puntos respondiendo preguntas correctamente . El profesor puede dar a los estudiantes los crucigramas para llevar a casa , que contienen las palabras del vocabulario .
Ensayos

Ensayos permiten a los maestros para ver si los estudiantes entienden los conceptos de clase a fondo lo suficiente como para escribir sobre ellos. Los estudiantes se dan a menudo una pregunta y se les pide que escriban un ensayo de respuesta a la misma . Por ejemplo , " ¿Cómo organizar un programa de reciclaje ? " O los estudiantes podría investigar un tema relacionado con el contenido del curso y escribir un informe sobre el mismo . El profesor a menudo debe crear una matriz de valoración que les permite dar puntos para diferentes aspectos del ensayo , como el tono y la gramática .
Proyectos

Los profesores pueden tener los estudiantes crear proyectos que demuestren su conocimiento del material del curso . Por ejemplo , los estudiantes pueden tomar los principios aprendidos en una clase de ciencias y los utilizan para crear invenciones . Dar a los estudiantes la flexibilidad en el proyecto que elijan les permite practicar el ser creativo . Los estudiantes pueden presentar el proyecto a la clase , y por medio de la presentación , el estudiante puede practicar sus habilidades de hablar en público . Los estudiantes también pueden trabajar en grupos cuando se realiza el proyecto , lo que les ayuda a desarrollar habilidades de trabajo en equipo .

Presentaciones

Presentaciones requieren los estudiantes para investigar de manera independiente la información y presentar la información a la aula. Los estudiantes deben explicar verbalmente sus investigaciones y utilizar ayudas visuales tales como carteles , presentaciones de PowerPoint y videos para mantener a sus compañeros estudiantes interesados ​​. Los estudiantes son evaluados por una rúbrica tanto en sus habilidades de presentación y en el contenido que armaron .