Cinco Estrategias eficaces para la evaluación de Educación Especial

Evaluación deben ser un proceso continuo para trabajar con los estudiantes en el sistema de educación especial . Los niños deben ser supervisados ​​constantemente para asegurarse de que se están cumpliendo las metas educativas y objetivos de aprendizaje . Usar una variedad de técnicas de evaluación para mostrar una visión completa del rendimiento en la evaluación de los estudiantes con discapacidades . Aplicar la información obtenida de las evaluaciones para determinar la próxima instrucción . Portafolio

Se recoge una variedad de muestras de trabajo del estudiante . Compare el trabajo realizado cuando el niño estaba aprendiendo primero un concepto con el que se está realizando actualmente . Busque patrones de fortalezas y errores constantes que necesitan mejorar. La cartera debe detallar el progreso de aprendizaje durante un período de tiempo más largo .
Presentación

Los niños pueden presentar la información verbal para demostrar una comprensión de conceptos específicos . Verbalmente se comunica a través de discusiones y respondiendo a las preguntas de un profesor puede extraer una gran cantidad de pruebas de la ansiedad de un estudiante en educación especial . Los estudiantes pueden reportar conocimiento de los conceptos de forma individual o en pareja presentando un tema con sus compañeros o sólo para el maestro .
Entrevista

Pregunte al pre específica estudiante preguntas -planned que abordan el objetivo . Comience haciendo preguntas más bajos a nivel de conocimientos y trabajar gradualmente hacia mayores , preguntas más abstractas . Si el estudiante es , obviamente, luchando o frustrado con la respuesta correcta , use su juicio para decidir cuándo parar la entrevista . Otra opción es hablar de manera informal a través del objetivo de aprendizaje con el niño . Plomo ella para discutir informalmente ideas sobre el concepto sin hacer preguntas específicas .
Observación

Observe el estudiante mientras realiza una tarea . Tenga cuidado de no interferir con el proceso para el conocimiento del niño puede ser evaluado de manera imparcial . Esté atento a la correcta comprensión del concepto , así como el comportamiento del estudiante . ¿Tiene el niño se frustre durante la tarea ? ¿Hasta qué nivel puede que realizar la tarea de forma independiente ? Utilice este método de evaluación para documentar el funcionamiento del estudiante , así como determinar cuál será el siguiente paso en la instrucción .
Autoevaluación

Pida al niño que escriba o verbalmente a explicar lo que siente sus fortalezas y debilidades están mirando un concepto específico . Los estudiantes aprenden a tomar responsabilidad de su aprendizaje cuando toman una parte activa en la evaluación. El niño debe ser capaz de explicar lo que ella lucha con y donde se necesita una instrucción más intensa .