Estrategias para la Enseñanza Diferenciada

Los estudiantes entran al salón de clases con una diversidad de habilidades , haciendo único cada término para el profesor. Dado que se espera que todos los estudiantes a dominar todas las habilidades , a pesar de entrar en el salón de clases con diferentes niveles de habilidad , los educadores deben ser creativos en la forma en que enseñan a ayudar a los estudiantes a salir adelante . Aulas tradicionales buscan enseñar a la media, lo que significa que utilizan material de clase diseñado para desafiar a los estudiantes con habilidades promedio . Este plan de estudios se puede orificio dotado estudiantes y desalentar a los estudiantes con dificultades , haciendo que sólo los estudiantes promedio que se benefician . La enseñanza diferenciada busca beneficiar a todos. Estudiante impulsado Curriculum

La enseñanza diferenciada trata de maximizar el aprendizaje mediante el establecimiento de conexiones entre lo que los estudiantes deben aprender y sus intereses y experiencias . Los estudiantes están más motivados para aprender cuando el material del curso está relacionada con sus intereses . Como los intereses varían , los maestros deben crear aulas con una multitud de actividades diferentes. Los maestros deben ser muy flexibles y tienen que ajustar el plan de estudios para los estudiantes , en lugar de ajustar los estudiantes hacia el plan de estudios.
Opciones

Los profesores dan a los estudiantes opciones en las aulas de aprendizaje diferenciado , con la teoría de que van a gravitar hacia el material con el que están más comprometidos. Los profesores no crean planes de lecciones individuales para cada estudiante , ya que todavía tiene que ejecutar una sola clase. Por ejemplo , el maestro puede dar a los estudiantes una variedad de opciones a la hora de elegir un proyecto, pero todos los estudiantes tienen que trabajar en un proyecto .
Desafíos

Todo los estudiantes reciben el trabajo que los desafía , pero no demasiado. Los estudiantes deben ser impugnadas , sin importar si son avanzados o retrasados ​​en su desarrollo . Los maestros deben conocer el nivel en el que cada estudiante está en funcionamiento. Esto requiere exámenes estandarizados , algunos de los cuales están diseñados fuera del salón de clases y algunos de los cuales los diseños de los maestros. El profesor también debe determinar los estilos de aprendizaje de los estudiantes para que pueda utilizar una variedad de técnicas para llegar a todos ellos .
Organizador gráfico

La enseñanza diferenciada se construye alrededor de los estudiantes de enseñanza una serie de conceptos amplios en lugar de enseñarles un número limitado de hechos . Los profesores pueden utilizar organizadores gráficos para ayudar a visualizar cómo cada estrategia de enseñanza les ayudará a lograr sus metas en el aula . El uso de un organizador gráfico , el profesor puede dibujar líneas que muestran cómo las estrategias específicas conectarse a metas . El Estado determina a menudo estos objetivos , que suelen incluir cosas específicas que se espera que los estudiantes aprendan . Los maestros crean objetivos que se acumulan lentamente a los estudiantes hacia el cumplimiento de los estándares del estado .