Estrategias de enseñanza utilizados por un profesor de secundaria

Utilizando estrategias efectivas de enseñanza permite a los profesores para transmitir información a los estudiantes de la manera más eficiente. En la mayoría de los entornos escolares , los cuales se utilizan las estrategias es una decisión que es personal para el maestro . Se pasa cada año , el conocimiento de nuevas estrategias de enseñanza de moda en la que los profesores compañeros de otros maestros y administradores en el transcurso del año escolar . Sin embargo, hay estrategias de enseñanza clásicos que se pretenden , verdaderos y sigue siendo ampliamente utilizado en las aulas de secundaria de hoy . KWL Gráficas de

KWL es un acrónimo que significa tres preguntas : ¿qué sé yo ?, qué quiero saber ?, y lo que he aprendido ?. Estas tres preguntas se colocan en la parte superior de un gráfico con tres columnas numeradas antes de comenzar una lección . Es una herramienta eficaz para el profesor para aprender lo que los estudiantes ya saben sobre el tema. Después se evalúa algún conocimiento general , el maestro puede entonces pedir a los estudiantes ¿qué pasa con el tema de los estudiantes les gustaría entender. La última sección debe ser completada después de una lección se acaba con los estudiantes en referencia a sus libros de texto o notas para la exactitud .
Aprendizaje Cooperativo

Estrategias de aprendizaje cooperativo son los que llaman para que los estudiantes trabajen juntos en grupos pequeños . En este tipo de situaciones de aprendizaje , el maestro actúa más como un facilitador y no un presentador. El objetivo es que los alumnos interactúan y enseñan unos a otros . Para la estrategia de aprendizaje cooperativo sea más efectivo , lo mejor es seguir algunas reglas básicas . Primero, seleccione los grupos de estudiantes al azar y no permiten a los estudiantes a la libre seleccionan a sus grupos . A continuación, establecer claramente los objetivos del grupo para trabajar y que los estudiantes se sientan en círculo para que todos los rostros se puede ver . Asegúrese de que los estudiantes hacen presentaciones para que sepan el nombre del otro . Por último , establecer un límite de tiempo para la actividad y decir a los estudiantes para que puedan compartir las respuestas de forma oral o escrita .
Uso de Audio /Materiales Visuales

el uso eficaz de audio /visual de tecnología es una gran parte de la clase de hoy. Presentaciones de PowerPoint , proyectores , películas y juegos de ordenador interactivos son todas las integraciones de lecciones necesarias en la edad moderna . Para utilizar con eficacia este tipo de materiales , algunas acciones son necesarias por parte de la maestra . Por ejemplo , los profesores deben permanecer sobre sus pies . Mantenerse móvil durante cualquier tipo de audio /presentación visual ayudará a mantener a los estudiantes en la pista . También, aulas oscuras y estudiantes son una receta para problemas . Mantenga las cortinas de la ventana hacia arriba o una pequeña lámpara encendida durante las presentaciones .
Cuestionamiento

A partir del cuestionamiento mantiene alerta y estudiantes que participan en el proceso de aprendizaje . Tipos de preguntas puede variar de simple a complejo de evaluación . Preguntas que comprueban el conocimiento , comprensión, aplicación , análisis, síntesis y evaluación de todos debe utilizarse para estimular la participación de los estudiantes . Las preguntas ayudan a los estudiantes se involucren y alcanzar un mayor nivel de pensamiento sobre un tema . El uso eficaz de las preguntas puede ayudar a los estudiantes pasan de simplemente memorizar hechos y números para aplicar y analizar la información en una variedad de entornos .