Estrategias de Enseñanza para el Grado Elemental Nivel

Los estudiantes de primaria tienen diversas necesidades de aprendizaje . Las necesidades de aprendizaje dependen de las necesidades personales , culturales e intelectuales del estudiante. Con el fin de dar cabida a una amplia gama de necesidades de aprendizaje , los educadores utilizan una variedad de estrategias de enseñanza y métodos de instrucción en el aula de primaria . Estas estrategias y métodos introducen a los estudiantes a diferentes formatos de aprendizaje y construir diferentes habilidades cognitivas . Instrucción Directa

educadores de primaria suelen utilizar la instrucción directa para introducir nuevo material y presentar conceptos difíciles . La instrucción directa es un formato basado en conferencia. Aunque las tendencias progresistas en educación han tendido a pasar por alto los métodos de instrucción directa en favor de más formatos basados ​​en discusión , la instrucción directa es necesaria en situaciones en las que el educador debe controlar la lección para enseñar conceptos críticos . Se permite a los educadores a mantener el foco en un tema.
Discusión

A menudo , los educadores complementan la instrucción directa con la discusión u otras actividades que involucran a los estudiantes en el aprendizaje . Por ejemplo , un educador puede presentar una lección sobre el movimiento de derechos civiles con una conferencia y fomentar la discusión haciendo que los alumnos reflexionen sobre ciertos temas de la lección. Discusión obliga a los estudiantes a pensar críticamente y participar en el aprendizaje . También afirma el papel de cada estudiante en el ambiente educativo , por lo que los estudiantes se sienten como participantes activos en su aprendizaje .
Aprendizaje Colaborativo

educadores de primaria fomentan el aprendizaje colaborativo para enseñar a los jóvenes estudiantes las habilidades necesarias para interactuar productivamente con sus compañeros. Por ejemplo , los maestros organizan los estudiantes en parejas o en pequeños grupos y les asignan un proyecto o tarea . Proyectos de colaboración obligan a los estudiantes a trabajar con personas que tienen diferentes gustos, preferencias e ideas . Este tipo de proyectos también exponen a los estudiantes a diferentes orígenes culturales y personales .
Oral , visual y táctil de Aprendizaje

Una estrategia de enseñanza eficaz en el nivel primario es reforzar orales instrucción con ayudas visuales y actividades con manos. En concreto , los profesores pueden utilizar las imágenes o gráficos con la conferencia o escribir notas y conceptos en la pizarra. Por ejemplo, si la enseñanza de los estudiantes acerca de una especie de rana , un profesor podría mostrar imágenes de la rana en un retroproyector . El profesor también puede enumerar características o hechos acerca de la rana en el tablero para que los estudiantes pueden tomar notas sobre lo que ven y oyen . Los estudiantes también pueden practicar las lecciones y conceptos con actividades y experimentos con manos. Por ejemplo , los estudiantes podrían hacer una escultura de arcilla tridimensional de una rana sobre la base de lo que han aprendido , o hacer modelos de una venenosa y una rana no venenosa .