Como los maestros pueden ayudar a motivar a su música a los estudiantes practicar

La campana de la escuela al final del día es por lo general acompañado de gritos y alaridos de los estudiantes emergentes , lo que significa su exuberancia para finalmente terminar el trabajo de un día duro . Sin embargo , algunos estudiantes tienen actividades extracurriculares después de la escuela, como la práctica de un instrumento. Muchos profesores de música encontrarán que sus estudiantes no tienen mucha motivación para la práctica, sobre todo al final del día escolar . Por suerte , algunas estrategias clave pueden ayudar a los profesores motivan a sus estudiantes a practicar un instrumento individual . Estímulo Positivo

El profesor de música debe ofrecer aliento en toda una lección de música . La retroalimentación inmediata sobre una actuación práctica ayuda a que el estudiante se da cuenta de sus fortalezas , empujándolo a trabajar en las debilidades para aún más estímulo. El vínculo entre el profesor de música y estudiante debe ser solidificado a través de conversaciones sobre otros temas también. Los maestros deben dejar de lado algún tiempo de práctica de la música para una conversación simple. Como resultado , los estudiantes se sentirán más a gusto con el profesor y los más dispuestos a trabajar duro.
Variedad

Un estudiante de música , realizando escalas para toda una lección, se sin duda, ser negativo acerca de la práctica del instrumento en casa. Los profesores de música se deben mezclar la lección con los juegos musicales , escalas y tocando canciones simples. Juega un instrumento para el estudiante y ofrecer cualquier criticas después. Esta estrategia ayuda a escuchar el estudiante se sienta como si fueran parte de un equipo con el maestro , proporcionando una mayor motivación para practicar y jugar bien en el futuro.

Objetivos

Establecer un objetivo o un conjunto de objetivos , ayudará a motivar al alumno . De hecho, la fijación de una fecha recital musical proporcionará una fecha límite para el estudiante. Como resultado , el estudiante siente la necesidad de la práctica para que el recital es un éxito. Además , visitando el lugar considerando es otra estrategia motivacional. Los profesores de música pueden tener el estudiante sentarse y practicar el instrumento en el escenario , proporcionando una vista previa mental de la próxima actuación .
EXCURSIONES

maestros de la música pueden tomar el estudiante de música en el campo de los ADPIC para experimentar una actuación en directo . Observar a un músico profesional que motiva al estudiante a practicar para que pueda realizar las canciones más complejas y sentir el aprecio de los aplausos del público .