Cómo hacer una tabla de frecuencia para los niños

Tablas de frecuencias se utilizan en el campo de las estadísticas para mostrar con qué frecuencia ocurre datos de una encuesta o estudio. Muchas veces las respuestas , la encuesta o estudio deben ser contados y registrados. Debido a la visualización de las diferencias en los datos con sólo observar los números es difícil , los investigadores pueden crear una tabla de frecuencia para mostrar los datos . Cuando los niños construyen una tabla de frecuencias , aprenden habilidades matemáticas esenciales, tales como los números de pedido, el recuento y análisis de base de datos. Saber leer y comprender una tabla de frecuencias es una habilidad probada en las pruebas de matemáticas del estado. Por lo tanto , es importante que los niños practiquen hacer unos table.Things frecuencia que necesitará
datos numéricos de
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Organizar datos numéricos en orden de menor a mayor. Utilice las alturas de los estudiantes como un ejemplo de conjunto de datos.
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contar el número de elementos en su conjunto de datos .
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Determine si sus datos son discretos o continua . Los datos discretos se pueden contar y tiene un número finito de valores en un rango dado . Los datos continuos , como las mediciones , no se puede contar y tiene un número infinito de valores en un rango determinado .
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Definir intervalos de clase si tiene valores de datos continuos , y omitir este paso si tiene discreta valores. Haga los intervalos de clase de tamaño igual y adecuada en relación con la gama global de su conjunto de datos. Por ejemplo , definir los intervalos de clase de las alturas de los estudiantes a ser cada 4 pulgadas.
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Construya una tabla con cuatro columnas. Marque la primera celda de la primera columna de " Intervalos de Clase" si usted tiene los datos continuos , y titula la primera célula "Valores de la Clase" si tiene datos discretos.
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Etiquete la primera celda de la segunda columna " Tally " la primera celda en la tercera columna " Frecuencia" y la primera celda de la columna cuarta " Frecuencia Porcentaje ".
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Detalle los intervalos de clase o valores de clase en el aumento o decreciente , dependiendo de su preferencia , en la primera columna .
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contar el número de veces que cada pieza de información cae dentro de un intervalo de clase específico o valor de la clase . Por ejemplo , contar el número de veces que la altura de los estudiantes se encuentra dentro de cada intervalo de 4 pulgadas. Record que la información en forma de marcas de conteo en la segunda columna , que está etiquetado
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Count las marcas de conteo " Tally . " , Y registrar el número de la tercera columna , que está etiquetado " Frecuencia ". Se divide el número de la tercera columna por el número total de datos en todo el conjunto de datos para determinar cada valor de frecuencia.
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Multiplicar cada valor de frecuencia por 100 para encontrar su porcentaje de frecuencia. Registre cada porcentaje de frecuencia en la cuarta columna , que está etiquetado " Frecuencia Porcentaje ".
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Revise su conteo y cálculos para los errores.