Lectura estrategias de vocabulario para los estudiantes LEP elementales

palabras estudiantes Enseñanza Dominio Limitado del Inglés vocabulario en Inglés juega un papel importante en la comprensión del texto y la conversación en todas las materias . Los maestros deben tomar el tiempo para asegurar que los estudiantes LEP tienen un control firme sobre el nuevo vocabulario mediante el uso de una variedad de estrategias de enseñanza para ayudar a los estudiantes a aprender las nuevas palabras. Introducir cognados

cognados , palabras que suenan similares en el idioma nativo del estudiante e Inglés , como la palabra "familia " en español y "familia" en Inglés , permiten a los estudiantes LEP a utilizar el vocabulario de su lengua materna al luchar para reconocer una palabra en Inglés . Pida a los alumnos en cuenta cuando se enteran de un cognado en una o en un texto que están leyendo y luego comparar la grafía , la entonación y significado de las palabras como una clase de lectura en voz alta - . Cuando se trabaja con los cognados , enseñar a los estudiantes que ciertas palabras son cognados falsos , con los mismos o similares ortografía pero diferentes significados , como la palabra Inglés " globo " y la palabra española " globo " que significa " globo" y que deben usar las claves del contexto para determinar el significado de cada palabra del vocabulario .
Enseñanza explícita

instrucción explícita consiste en introducir a los estudiantes LEP a una palabra del vocabulario específico , a menudo antes de una lección de clase . El uso de una palabra pre - seleccionada, explica la definición de los estudiantes y el uso de la palabra en una oración o frase antes de pedirles que repetir la palabra . Una vez que la palabra del vocabulario se ha introducido , permitirá a los estudiantes LEP para practicar el uso de la nueva palabra mediante la búsqueda del objeto, o una imagen del objeto, en el aula, la grabación de una definición de la palabra del vocabulario en sus propios términos , representando el significado de la palabra o dar con una frase que utiliza la palabra del vocabulario correctamente.
instrucción indirecta

instrucción indirecta enseña a los estudiantes las nuevas palabras de vocabulario a través de la exposición en lugar de directa instrucciones. La exposición al Inglés a través de ver programas de televisión de idioma Inglés , jugar juegos de ordenador educativos y escuchar audiolibros da a los estudiantes LEP la oportunidad de explorar nuevas palabras y sus significados en un ambiente libre de amenazas . El tiempo dedicado a la lectura de forma independiente , de escuchar una lectura en voz alta la historia y tener conversaciones en Inglés , conversaciones específicamente con los adultos , también pueden ayudar con el desarrollo del vocabulario .
Otras estrategias

Label objetos de la clase con su nombre Inglés, así como la palabra en la lengua materna a los estudiantes LEP , o animar a los estudiantes para etiquetar los objetos por sí mismos a medida que aprenden nuevas palabras de vocabulario . Muéstreles cómo usar un diccionario y un diccionario bilingüe para buscar el significado de una palabra desconocida . Modelar el uso correcto de las nuevas palabras de vocabulario en lugar de corregir los errores de los estudiantes LEP en todo momento. Asegúrese de que los estudiantes LEP conocen el significado de las palabras cruciales haciendo que demuestran la comprensión mediante el uso oral o escrita del término de vocabulario antes de esperar que utilicen la palabra adecuada.