Actividades hacer Usando Homophones

Aprender a distinguir entre homófonos , o palabras con el mismo sonido , pero diferentes significados , es una habilidad importante tanto para los niños que están aprendiendo a escribir y adultos están aprendiendo Inglés como segunda lengua . Los estudiantes que no pueden distinguir entre el " sapo " y " arrastre " se convertiría probablemente en la escritura incomprensible. Afortunadamente , hay muchas actividades que pueden ayudar a los estudiantes usan las palabras adecuadas cuando escriben . Sentencias

introducir el concepto de homófonos a sus estudiantes al tener que escriban frases divertidas. En primer lugar explicar la definición de dos homófonos , como " vendedor" y " bodega ". A continuación, utilice ambas palabras en una frase , como " El vendedor de la fruta no hizo ningún dinero porque perdió el barril de manzanas en el sótano. " Luego enseñe a sus estudiantes para crear frases propias.
Juegos

Jugar es una forma activa de enseñar a los estudiantes acerca de homófonos . Por ejemplo, " Concentración Homophone " es un juego de memoria juega con cartas . Seleccione 10 pares de homófonos , como " frío y Chile " y luego crear varias barajas de cartas con imágenes que representan estas palabras. Los estudiantes juegan al difundir las cartas boca abajo sobre una mesa y tomar turnos girando más de dos cartas a la vez , en busca de parejas homophone . Cada jugador debe tratar de recordar la ubicación de cada palabra a medida que trabajan en la creación de pares . El que tiene más parejas gana. Ayude a los estudiantes jóvenes a reconocer homófonos jugando el " Homophone Run and Touch " juego con ellos . Basta con colocar imágenes o palabras escritas por el aula y tener su carrera a los estudiantes a tocar pares homophone medida que se escriben en la pizarra. Los estudiantes de primaria de más edad pueden tener una carrera diccionario homófono en el que anoten tantos pares homophone , ya que pueden encontrar en el diccionario en cinco minutos.

Customized Books

Ayudar a los estudiantes hacer un seguimiento de homófonos haciendo que cada estudiante a crear un diccionario de homófonos . Los estudiantes pueden mantener su diccionario homófono en la parte de atrás de su cuaderno y añadir nuevos homófonos cada vez que ven una en su ortografía , leer o escribir asignaciones. Ayude a toda la clase a comprender homófonos mediante la creación de un libro de la clase acerca de ellos. Divida su clase en parejas . Cada pareja debe crear dos páginas para el libro con un par o homófonos : en una página que utilizan las palabras de forma incorrecta y crear una ilustración , mientras que en la segunda página se usan las palabras correctamente y la ilustran con una imagen
.
organizador Gráfico

un organizador gráfico es una herramienta visual para ayudar a los estudiantes a aprender la diferencia entre homófonos tales como " arrastre " y " sapo ". Haga que sus estudiantes creen sus organizadores gráficos , escribiendo la palabra " remolcado " y su definición - " tiempo pasado de los cables de " - En un lado de la página . A continuación, escriba la palabra " sapo " y su definición - " un anfibio parecido a una rana " - En el otro lado de la página . Luego, los estudiantes deben escribir oraciones para cada homófono en la definición . Los estudiantes deben terminar la página escribiendo una frase tonta utilizando ambas palabras , como " El sapo había remolcado el viejo coche . "