Diferentes Formas para Enseñar la resta con números grandes con una línea Número

Las rectas numéricas son una herramienta eficaz para la adición y la sustracción de enseñanza a los estudiantes. Los estudiantes pueden visualizar la operación moviendo hacia la izquierda o hacia la derecha entre los números en una tira. Cuando se trata de pequeñas cantidades esta es una manera simple y directa de aprendizaje de las operaciones . Sin embargo, con números más grandes, rectas numéricas pueden perder su atractivo . Los estudiantes pueden fácilmente perder la pista cuando participan en la tediosa tarea de contar los grandes números. Hay maneras de evitar esto, y en el proceso de uso de la línea de números para introducir otros conceptos matemáticos. Saltar Contando

Saltar conteo es un concepto que puede ayudar con restar números grandes. Contar de diez en diez hacia atrás puede ayudar a mejorar la comprensión de los procedimientos para restar números con más de un dígito . El uso de la recta numérica para ayudar con la resta también puede ayudar a aliviar algo de la confusión en relación con la reagrupación. Contando hacia atrás a dos y de cinco años puede acelerar el proceso , por lo que es menos tedioso y reduciendo la posibilidad de errores. Saltar conteo es particularmente útil si el número de línea no se muestran todas dígitos .
Valor posicional

El concepto de valor posicional es importante a la hora de restar números grandes, y lo hace un procedimiento más sencillo . Si los números involucrados tienen tres dígitos, que los estudiantes contar hacia atrás de por cientos , luego diez, y luego queridos. Pídales que contar hacia atrás por miles si hay cuatro dígitos.
Estimación

Estimación también puede ser una herramienta útil al restar números grandes. Haga que los estudiantes completan los números por cualquier lugar de valor es útil antes de contar de nuevo para la sustracción . Redondeo y estimación de simplificar el problema de resta , y la enseñanza de este concepto desde el principio da a los estudiantes una idea de cuando la estimación es apropiada.
Empty Line Número

Una recta numérica vacía es una estrategia que no introduce otro concepto , pero sigue siendo útil al restar números grandes. Un estudiante dibuja una línea horizontal con un círculo en el extremo derecho de la misma, y escribe el número que se va a restar en el círculo. El alumno cuenta entonces de nuevo el número que se va a restar , haciendo jotas u otras notaciones como él cuenta . Por último, rellena los siguientes números las jotas que ha elaborado , hasta llegar a la respuesta. Si el estudiante es restar un número con dígitos múltiples , puede hacer jotas más grandes para decenas, centenas , etc .