Cómo hacer Juegos de puntuación para un Aula

Cuando los estudiantes son primero aprendiendo a leer y escribir, que puede ser difícil para ellos entender cómo usar los signos de puntuación . Los estudiantes por lo general les gusta jugar juegos, sin embargo . El uso de materiales básicos para crear un juego que tiene algunas variaciones puede mantener a los estudiantes que realizan mientras están aprendiendo a usar las marcas. Modificar los juegos para que coincida con las habilidades de sus estudiantes y level.Things edad que necesitará
Nota tarjetas
Sobres
Cartulina

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Preparando la Red Juegos Matemáticas 1

Crear juegos de tarjetas de puntuación al escribir los signos de puntuación en las tarjetas de nota. Un conjunto incluirá cuatro cartas de signo de interrogación , tarjetas de cuatro puntos de exclamación , y cuatro tarjetas de época.
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Crear varias tarjetas docena de palabras al escribir palabras comunes que los estudiantes están familiarizados con las tarjetas de nota. Haga suficientes cartas que cada grupo de cuatro estudiantes en su clase puede tener al menos dos docenas. Incluir una buena mezcla de los sustantivos, verbos , artículos y adjetivos en las tarjetas. También puede incorporar vocabulario que su clase está aprendiendo .
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Prepare los sobres mediante la colocación de un sistema de tarjetas de puntuación y por lo menos dos docenas de tarjetas de la palabra en cada sobre.

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Divida a los alumnos en grupos de cuatro . Dé a cada grupo un sobre lleno de cartas.
Jugar los Juegos
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Tener un grupo de estudiantes toman las tarjetas de puntuación del sobre y colocarlos boca abajo . Después de uno de los estudiantes en el grupo mezcla las cartas , otro estudiante debe recoger una de las tarjetas . Se debe crear una sentencia basada en la carta que recoge. Por ejemplo, si se recoge un signo de interrogación , se podría decir: " ¿Qué hora es? " Si sus compañeros de equipo determinan que usó la tarjeta de puntuacion correctamente , se obtiene un punto. El juego continúa hasta que los cuatro miembros del equipo han utilizado una de las tarjetas de marca puntuacion correctamente.
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Elija dos equipos de cuatro para jugar uno contra el otro para construir una frase. Haga que los cuatro jugadores de uno de los equipos elegir una palabra para comenzar una oración. El otro equipo puede colaborar y elegir una palabra de su sobre para añadir a la otra palabra . El objetivo es seguir añadiendo palabras de ida y vuelta hasta que se haga una oración completa. Una vez que el equipo determina que la sentencia se haya completado , se puede terminar la frase con la tarjeta de marca puntuacion correcta. Si ese equipo es correcta , consiguen un punto.
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Incorporar el conocimiento del vocabulario y la puntuacion con un juego final que tiene estudiantes de carreras alrededor del cuarto para vencer a los tiempos de los otros equipos. Antes de que los estudiantes entran a la habitación , coloque aproximadamente una docena de carteles en la pared con frases sobre ellos. Usted puede dejar una palabra de la frase, como por ejemplo , " La Americana (en blanco) es de color rojo , blanco y azul " o puede dejar la marca de puntuacion fuera de la final de la frase. Haga que cada equipo toma turnos en marcha rápidamente por la habitación y grabar diferentes palabras y signos de puntuación en sus sobres en los carteles. Dales un punto por el uso de la puntuacion correcta y otro punto si utilizan sus palabras del vocabulario correctamente. Al final del juego, ver qué equipo tenía el mejor tiempo. También puede hacer que los estudiantes voten sobre qué equipo fue el más creativo con sus opciones de palabras.