Quinta del Proyecto Constitucional Grado

Escrito por hombres como George Washington, Benjamin Franklin y James Madison, en 1787 la Constitución de los Estados Unidos se convirtió en la ley de la tierra . El documento establece la estructura para el gobierno federal y el estado de derecho para la sociedad latina. Los estudiantes de quinto grado que estudian temas constitucionales tienen una gran cantidad de actividades disponibles, incluyendo , en pequeños grupos independientes, y proyectos de aula que examinan diferentes aspectos de la Constitución y su importancia en la historia y la sociedad EE.UU. . Biografía de Colaboración de los Padres Fundadores

de trabajo en grupo, toda la clase de quinto grado contribuye a un proyecto biográfico sobre los padres fundadores y firmantes de la Constitución. Para este proyecto, los cincuenta y cinco fundadores se dividen en partes iguales entre los estudiantes. Luego, los estudiantes investigan cada uno de sus padres fundadores asignadas, reunir información sobre su papel en el Congreso Constituyente y otros datos interesantes sobre su vida pública. Además de la información , las imágenes también deben ser encontrados de cada hombre. Una vez que los estudiantes han realizado su investigación , cada estudiante presenta su fundador al resto de la clase antes de los puestos de maestros de la información en una página web creada especialmente para el proyecto.
Redactar una Declaración de Derechos

añadido a la Constitución original de 1791, la Declaración de Derechos es una lista de diez derechos otorgados a los ciudadanos estadounidenses que no pueden ser violados por el gobierno. Estudiantes de quinto grado pueden experimentar las dificultades de la reducción a la definición de los derechos inalienables de toda una ciudadanía a través de una recreación del proceso. Divididos en grupos pequeños de tres o cuatro, los alumnos discuten lo que ellos creen que debe incluirse en la declaración de derechos. Tras ponerse de acuerdo en una lista de diez, cada grupo prepara una presentación para presentar su "Carta de Derechos " a la clase. Después de las presentaciones , los profesores pueden llevar una discusión en clase en las diferencias entre las diversas propuestas , entre ellas las dificultades de llegar a un consenso general entre los miembros del grupo y de clase.

Ramas del Gobierno

Un componente importante de la Constitución fue la fundación de los tres poderes del Estado : el Legislativo , Ejecutivo y Judicial. Al igual que las ramas de un árbol, las ramas del gobierno están conectados a un tronco principal , el pueblo estadounidense , y sujetos a las mismas raíces. Utilizando la metáfora del árbol , de quinto grado pueden crear modelos individuales de inspiración de árboles de los poderes del Estado. Del tronco crecer los tres poderes del Estado. Los estudiantes crean nuevas sucursales y pequeñas ramas de la rama legislativa que se divide en la Cámara de Representantes y el Senado.
Inspiration Constitucional

Los padres fundadores se inspiraron para la construcción de su nuevo gobierno y los artículos de la Constitución en los sistemas de gobierno de culturas como la de los indios iroqueses . La Confederación Iroquois fue una colaboración de las tribus del este y por los iroqueses , Mohawk, Oneida, Onondaga, Cayuga, Seneca , y culturas Tuscarora . Las tribus cada administraban sus propios asuntos internos , al igual que los gobiernos estatales , pero actuaban como una en la cara de las tribus no- de la Confederación y los asuntos exteriores. Estudiantes de quinto grado pueden aprender más acerca de otras fuentes de inspiración para la formación de la Constitución a través de un proyecto de examen de las creencias de los padres de la patria , así como las ideas globales más grandes en relación con la democracia. Las áreas de estudio puede incluir la antigua Grecia o un examen más profundo de la Confederación Iroquois .