Planes Olimpiadas Lección para Maestros

Los Juegos Olímpicos se celebran cada cuatro años en la antigua Grecia y los Juegos Olímpicos modernos han seguido muchas de las antiguas tradiciones. El tiempo previo y durante los Juegos Olímpicos proporciona a los maestros la oportunidad de enseñar a los estudiantes acerca de la historia de los Juegos Olímpicos y compartir muchos aspectos modernos de los juegos. Las clases pueden ser adaptados y utilizados con los estudiantes en todos los grados . Historia de los Juegos Olímpicos de

estudiar las antiguas Olimpiadas con los alumnos que les permitan hacer una comparación entre los Juegos Olímpicos originales y el equivalente moderno . Introducir al alumno en los deportes disputados en los Juegos Olímpicos de la antigüedad a través de las imágenes y por lo que les permite participar en las versiones modernas de la disco, jabalina y carreras . Sólo permiten niños participan en el comienzo de la lección ya que las mujeres no se les permitió participar en los Juegos Olímpicos de la antigüedad . Acompañar a un estudio de la historia de los Juegos Olímpicos con la información sobre la cultura y los valores de la antigua Grecia .

Deportes de los Juegos Olímpicos de

Asigne a cada estudiante en la clase con la investigación un deporte diferente incluido como parte de los Juegos Olímpicos. Los estudiantes que se sorprenda al saber que algunos deportes, como el curling, el tiro con arco y tenis, no siempre han sido parte de los Juegos Olímpicos , y que deportes como el remolcador de la guerra utilizan para ser incluidos. Conecte la lección a la propaganda y la oratoria persuasiva , y alentar a los estudiantes a desarrollar una campaña ficticia para obtener un nuevo deporte introducido en los Juegos Olímpicos.
Olímpico sedes

Los Juegos Olímpicos se celebran en un lugar diferente cada año . Para los mayores , compartir sobre el proceso para elegir un lugar para los Juegos Olímpicos y algunos de los países en las campañas han creado en un intento de ganar la distinción de albergar los juegos. Asigne a los estudiantes una ciudad de acogida a la investigación. Fomentar la investigación sobre la ciudad en general , incluyendo su comida, la cultura y las principales atracciones , y luego pida a los estudiantes explicar cómo se incorporó a la cultura general de la ciudad o el país cuando fue sede de los Juegos Olímpicos.
Olímpico ganadores de medalla

Compartir retratos de los ganadores de medallas olímpicas con los estudiantes . Centrarse en las historias donde el concursante vencer las probabilidades de ganar, ganó un número histórico de medallas o batir un récord mundial. La mayoría de los estudiantes están familiarizados con los atletas populares de América , pero no se dan cuenta del éxito internacional puede ser adquirida mediante la participación en otros deportes . Comparte fotos de las cajas de Wheaties y otras campañas publicitarias que cuentan con los ganadores de medallas olímpicas. Hable acerca de las propias medallas y compartir imágenes de medallas olímpicas de diferentes ceremonias.
Música y los Juegos Olímpicos

De himnos nacionales de piezas compuestas para la apertura y clausura , la música juega un papel importante en los Juegos Olímpicos. Comparte himnos nacionales de diferentes países con los estudiantes y hacer que se comparan con el "Star- Spangled Banner " y explique si se ajustan a los países que representan. Dar a conocer otras composiciones Olímpicos , como John Williams ' "Olympic Fanfare and Theme " y discutir el tono y el sonido de la pieza en relación con el espíritu de los Juegos Olímpicos. Muestre a los alumnos un carrete de relieve las Olimpiadas desde una estación de noticias locales y pregúnteles cómo la música detrás de los clips se suma a la emoción de los clips.
Historia olímpica al País

Pida a los estudiantes a investigar la historia de las Olimpiadas de países que participan tradicionalmente en los Juegos Olímpicos. Los estudiantes pueden aprender que no todos los países participan en los Juegos Olímpicos, o que algunos países han boicoteado los Juegos Olímpicos durante ciertos años . Compartir con los estudiantes algunos hechos singulares , como los países que sólo envían uno o dos atletas de cada año , los países que nunca han ganado una medalla olímpica y los países que han ganado más medallas olímpicas .