Juegos y Actividades para Sacar conclusiones

Estudiantes inferir información de texto todo el tiempo. Inferir , también conocido como " sacar conclusiones " es una forma de dar sentido a las piezas separadas de información que comunican un mensaje grande. Los profesores pueden enseñar a los estudiantes a sacar conclusiones usando una variedad de juegos y actividades divertidas. Los estudiantes que aprenden con éxito para extraer conclusiones que crecen hasta convertirse en adultos alfabetizados que se desarrollan académicamente . Enseñe a esta importante habilidad de alfabetización con actividades atractivas que mantienen a los estudiantes motivados y entusiasmados por aprender. Pair, Compartir , Plaza

Divida a los estudiantes en parejas y luego grupos de cuatro. Cada persona debe tener una tarjeta de juego con un escenario de corto en él y dos conclusiones con la etiqueta " A" y "B " Dé a cada pareja de alumnos tiempo para emparejarse , lea escenarios y sacar conclusiones. A continuación , se los cuatro miembros del grupo girar cartas hasta que todos hayan tenido un turno de leer un guión y una conclusión . Otra variante de este juego es tener sólo una tarjeta y cuatro conclusiones con la etiqueta " A" "B ", " C" y " D. " Cada persona en el grupo debe elegir una de las cuatro conclusiones , entonces pueden emparejar con un compañero para discutir cuál es la conclusión más correcta. Después de emparejar para arriba , los dos pares forman un cuadrado y deciden por una conclusión correcta de las cuatro opciones.
Sacar conclusiones de una foto

estudiantes que luchan con el dibujo conclusiones a partir de un texto escrito a veces tienen más éxito con una imagen. Pida a los estudiantes más jóvenes para describir lo que ven en la imagen , y luego pídales que discutan lo que podría estar sucediendo en la historia. Por ejemplo , una fotografía de cuatro personas que leen un libro inicialmente podría ser descrito como " Cuatro personas leyendo un libro. " La inferencia es que las cuatro personas que están relacionadas y tal vez sus expresiones faciales revelan que ellos están leyendo un libro divertido . Pregunte a los alumnos preguntas de inferencia de nivel superior que les obligan a pensar en la información que está implícito más que explícito .
Una Oración para sacar conclusiones

Distribuir un breve condenar a todos los estudiantes en el aula. Organizar a los estudiantes para que se sientan en dos filas paralelas de sillas que se enfrentan entre sí. Dígales que tienen un minuto para leer la oración con una cierta emoción en la mente. Luego , pídales que se turnen para leer cada frase en una manera consistente con todas las emociones que ellos elijan. El otro compañero tiene que adivinar la emoción . Se puede dar a cada uno otros consejos sobre la emoción , tales como , "Es algo que se siente cuando después de ganar una competencia. " Estos consejos ayudarán a los socios para sacar conclusiones sobre cada lectura.
Qué hay en la bolsa ?

Describe una bolsa que pertenece a una persona determinada. La clase debe entonces describir lo que la persona es como por el contenido de la bolsa. Por ejemplo , los estudiantes podrían adivinar que un atleta tiene una bolsa con una pelota de béisbol y un bate , un guante de receptores y rodilleras . A continuación, pueden sacar conclusiones sobre ese atleta en base a lo que ya saben sobre los atletas y lo que hacen. Como actividad de seguimiento , los estudiantes pueden dividir en grupos más pequeños y crear "bolsas" propia y sacar conclusiones acerca de los propietarios de esas bolsas .