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Negativo Proyecto Art Space for KidsEn una composición de dos dimensiones , como una pintura o dibujo , el área que el tema de la composición ocupa se llama el espacio positivo . La zona que rodea el tema de la composición se llama espacio negativo. Hands-on proyectos de arte pueden ayudar a los estudiantes a entender este concepto fundamental del arte y el diseño. Papel con orificios Este ejercicio introduce a los niños pequeños con el concepto de espacio negativo por tener realmente a pintar sobre papel con agujeros en ella . El instructor comienza este ejercicio , ya sea cortando varias formas en el papel antes de su distribución a los alumnos o que los alumnos cortan agujeros en el papel de sí mismos Luego, los estudiantes se les instruye a pintar cuadros que incorporan los orificios de la página. El instructor sólo debe realizar esta actividad con los alumnos que han tenido experiencia de la pintura sobre hojas enteras . En este ejercicio , los estudiantes aprenden sobre el espacio negativo dibujando fotos de una silla antigua de fantasía . El instructor trae una imagen de una silla antigua ricamente diseñado y explica que los alumnos dibujarán esta silla dibujando el espacio negativo entre y alrededor de las piezas de lujo de madera. El instructor demuestra la técnica por primera dibujar un diseño simple con el espacio negativo . Por ejemplo , el instructor podría dibujar cuatro triángulos de manera que el espacio negativo entre ellos se asemeja a una "x " a continuación, dibuje un rectángulo alrededor de los triángulos. En la imagen resultante, los triángulos se convierten en el espacio negativo y la "x" se convierte en el espacio positivo . Los estudiantes proceden con sus dibujos dibujando primero los espacios entre cada pedazo de madera como imágenes positivas , y luego dibujar el contorno de la silla alrededor de las formas . Este ejercicio demuestra espacio negativo haciendo que los niños crean imágenes con dos hojas de papel de construcción en colores contrastantes . El instructor da a cada estudiante un tanto de 9 pulgadas por 12 pulgadas de hoja de papel de construcción y una de 9 pulgadas por hoja de 6 pulgadas en un color de contraste . Cada alumno dibuja y luego se corta la mitad de un diseño a lo largo de la longitud de 9 pulgadas de la hoja de 9 por 6 pulgadas de papel. Esto se pega abajo en medio de la hoja de 9 por 12 pulgadas. Las piezas que fueron cortadas de la media hoja están pegados en la otra mitad de la hoja de 9 por 12 pulgadas. El proyecto terminado contará con una imagen positiva en un lado y una imagen negativa en el otro. Este ejercicio comienza por observar árboles o imágenes de árboles . Los estudiantes deben tomar nota de que las ramas forman formas se asemejan a la letra " Y" ya que se separaron del tronco , creando un patrón de espacio positivo y negativo . Después de observar los árboles reales o fotos , los estudiantes luego esbozar árboles imaginarios con ramas separándose en "Y" formas. Una vez que hayan completado sus árboles , cada estudiante debe decidir si quieren hacer hincapié en el espacio positivo o negativo. Por ejemplo , puede ser que destacar el espacio negativo por brillantes colorear el fondo , dejando el árbol de un color neutro . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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