Estrategias para la enseñanza de una Narrativa

Enseñar una narrativa requiere efectivamente la instrucción charla a fondo , así como las estrategias de comprensión de lectura que permiten a los estudiantes a participar plenamente con el texto narrativo. Los estudiantes deben ser alentados a trabajar de forma dinámica con el texto para desarrollar estrategias de interpretación competentes y creativos. Además, estas técnicas permiten a los estudiantes a entender y apreciar el relato asignado a un nivel personal , haciendo de la lectura una experiencia más gratificante y agradable . Información Fondo Fotos

Antes de la lectura de la narrativa, proporcionar a los estudiantes una amplia información de antecedentes en relación con el texto. Esto ampliará su perspectiva sobre las ideas y situaciones que se presentan en la narración. En primer lugar, proporcionar información detallada de antecedentes sobre el autor, así como los detalles interesantes respecto a la publicación de la narrativa. También incluya información acerca de la cultura de la que se escribió el relato. Esto da a los estudiantes el contexto apropiado para tener en cuenta al leer la narración.
Clase Discusión

Mantenga discusiones de aula regular como los estudiantes progresan a través de la narrativa. Esto les da la oportunidad de expresar sus ideas y opiniones, y así aprender de la perspectiva del otro . Proporcionar orientación a los debates en clase , dando indicaciones a los estudiantes que les ayudan a explorar los aspectos más cruciales de la narración. Más allá de eso , se debe permitir a los estudiantes la libertad para dirigir la discusión para que puedan explorar sus propias ideas y opiniones. Un buen momento para la discusión en clase se encuentra al comienzo de cada clase . Esto le da a los estudiantes la oportunidad de expresar sus propias opiniones acerca de la asignación de lectura previa sin basar su discusión en las notas de clase del día.
Escribir Ejercicios

Los ejercicios de escritura permiten a los estudiantes a explorar más allá y expresar sus pensamientos y opiniones sobre la narrativa. Durante la lectura de la narración , asigne regularmente escritura aula corta indicaciones sobre la base de la asignación de lectura previa. Estos pueden ser relativamente informal en la naturaleza , aunque se detalla lo suficiente para asegurar que los estudiantes van a la par con su lectura . Una vez que la clase termina la narración , asigne un ensayo formal ya que colabora muchos elementos de las tareas más cortas . Luego, los estudiantes pueden responder a la narrativa desde la perspectiva del texto en su conjunto , mientras que la elaboración de las ideas que han desarrollado a través de las actividades de la clase .
Trazar Diagrama

Una vez finalizada la clase la narración, proporcionar a los estudiantes con un diagrama de trama que les ayuden a comprender el texto en su conjunto . En el diagrama, incluir un mapa convencional de la trama que se transmite la estructura de la narración. También incluya notas específicas que se relacionan con las ocurrencias en el texto a la estructura de la trama . Los estudiantes pueden utilizar el diagrama como una herramienta de estudio para los exámenes y ensayos, y ayudará a la comprensión de cómo los acontecimientos , los personajes y las ideas en el texto están relacionados.