|
Los experimentos en la flotabilidad y Presiónflotabilidad y la presión son los conceptos científicos fundamentales con las que todos los estudiantes deben estar familiarizados . Aprender acerca de ellos a través de los libros de texto por sí solo puede resultar aburrido y monótono . Los educadores deben considerar el uso de experimentos para hacer que estos conceptos más interactivo para los estudiantes. Estos experimentos pueden ser barato y simple, el uso de elementos que se encuentran en un salón de clases o en la cocina . Hacer un submarino Los niños pueden aprender sobre las formas en las que los buques submarinos trabajan con el fin de adquirir conocimientos básicos sobre la flotabilidad y la presión. Para empezar , un adulto debe perforar unos agujeros , el diámetro de un lápiz , en el lado de una botella de plástico . Un niño puede entonces grabe unas monedas cerca (pero no en ) la botella para que funcione como pesas. Los tubos de plástico se coloca dentro de la botella. Está sellada con plastilina , luego se coloca en un cubo de agua. Como los niños soplan en la botella a través de la tubería , se eleva y cae en el agua. El aire de sus fuerzas de aliento agua dentro y fuera , el cambio de la presión del aire y la flotabilidad de la botella. El experimento buzo cartesiano es un clásico que enseña hechos básicos acerca de la flotabilidad. El uso de un pequeño paquete de salsa de tomate da un carácter informal con el experimento que puede ayudar a atraer a los jóvenes estudiantes . Un estudiante de primero quita las etiquetas de una botella de plástico, luego se llena hasta el borde con agua. A continuación, inserta el paquete de salsa de tomate. Si el paquete se hunde , se puede agregar cucharadas de sal al agua , unos pocos a la vez, agitar la botella para disolver la sal . Cuando se aprieta la botella, el paquete debe hundirse , y viceversa, cuando la liberación de su agarre . Globos , conocida por su flotabilidad y facilidad de flotación , se pueden utilizar para las lecciones sobre la presión de aire también. Asegurar dos botellas de refresco de 1 litro , uno de ellos debe ser perforado a través de un pequeño clavo 5 cm de su parte inferior . Un globo vacío entra en cada botella , su apertura se extendía sobre la botella de ambos. Los estudiantes tratan de inflar ambos globos soplando en ellos. Deben tratar de hacer esto muchas veces con varias variables , como la celebración de un dedo sobre el agujero o la boca de la botella o llenándolo de agua. Un huevo, un vaso , el agua y la sal pueden exponer a los estudiantes a las diferencias entre el agua salada y el agua dulce en términos de flotabilidad. El experimento comienza por colocar el huevo en el vaso , a continuación, el llenado con agua . El huevo debe descansar en la parte inferior de la copa; un viejo huevo flotará , y no es adecuado para este proceso . Un estudiante se retira del óvulo desde el vaso con una cuchara . A continuación, se vierte suficiente sal en el vaso , poco a poco , de manera que ya no se disuelve en el agua . Devolver el huevo a la copa , debe notar que flote . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
Artículos recomendados
|
Derechos de autor © https://www.aprender.cc - Todos los derechos reservados |