Actividades para Enseñar Habilidades de biblioteca

bibliotecas de hoy son muy diferentes a las de hace décadas , ofreciendo los medios digitales y conexión a Internet , además de los materiales de impresión de la tradición. Muchos estudiantes aún dependen de las bibliotecas para proporcionar fuentes creíbles y un lugar tranquilo para aprender. Hay una serie de actividades que los profesores pueden utilizar para promover una vida de habilidades bibliotecarias positivas y hábitos de estudio entre los estudiantes. Trabajando silenciosamente

bibliotecas dependen de los clientes que son tranquilas y respetuoso. Por lo tanto , antes de maestros aportan a los estudiantes en un ambiente de la biblioteca , es importante asegurarse de que los estudiantes pueden trabajar en silencio y sin distracciones. Práctica haber sesiones de lectura en clase , donde no se les permite a los estudiantes a hablar , o debe hablar en voz baja si tienen una preocupación inmediata .

Otra actividad a destacar la importancia del silencio en las bibliotecas es que algunos estudiantes hablan en voz muy alta , mientras que otros estudiantes tratan de leer algo. Es probable que, los estudiantes tendrán más dificultades para entender el material con esta distracción . Use esto como un ejemplo de por qué los estudiantes deben permanecer en silencio cuando la recopilación de materiales o de trabajo en una biblioteca.
Navegación

Otro elemento de bibliotecas que pueden ser desalentador para los estudiantes es encontrar los materiales que necesitan. Muchas bibliotecas siguen utilizando el sistema decimal de Dewey , que clasifica los libros y materiales de acuerdo al tema . Sin embargo , los niños pequeños pueden encontrar este sistema difícil de memorizar y aprender. En lugar de ello , los profesores deben centrarse en actividades que promuevan el uso del catálogo de la biblioteca para buscar libros . Una vez que los niños han aprendido a permanecer en silencio en una biblioteca, llevarlos allí y mostrar a los estudiantes cómo encontrar libros utilizando un directorio en línea y la navegación a través de la biblioteca. Luego deje que los estudiantes tratan directamente este proceso , con su ayuda. Esta actividad mostrará directamente los alumnos los pasos que deben tomar para encontrar un determinado libro sin ayuda de un adulto .
Solicitando Ayuda

Si los estudiantes son muy jóvenes o todavía tienen dificultades para comprender el catálogo, también es importante mostrar a los estudiantes cómo pedir bibliotecarios para obtener ayuda. La mayoría de los trabajadores de las bibliotecas están dispuestos a ayudar , siempre y cuando los estudiantes son pacientes y cortés. Pida a un bibliotecario dispuesto a echarle una mano con esta actividad, y luego pida a los estudiantes hacer preguntas en realidad podría necesitar ayuda . Haga que los estudiantes practiquen de pie en la fila, esperando en silencio , y luego pedir cortésmente bibliotecarios para obtener ayuda.
Préstamos

Otra parte importante de aprender a usar las bibliotecas con respeto es el concepto de préstamo de libros y devolverlos en buenas condiciones . Practique esta habilidad biblioteca haciendo una maqueta de la biblioteca en el aula , lo que permite a los estudiantes a sacar libros y preguntando a cada estudiante a devolver el libro en una fecha determinada . Una vez que los estudiantes regresan (o no devuelven ) los libros , hablar de lo que los estudiantes pueden hacer mejor y por qué respetar los libros es importante para todos los usuarios de la biblioteca . Una vez que cada estudiante parece cómodo con este concepto , que puede llevarlos a una biblioteca real y les permite sacar libros, aunque la limitación de la cantidad a la primera es siempre una buena idea.
Ética

Esta habilidad biblioteca es particularmente importante para enseñar a los estudiantes de más edad que pueden usar materiales de la biblioteca como referencia . Le corresponde a cada alumno para actuar éticamente en cuanto a respetar el trabajo de un autor y la abstención de plagio de cualquier tipo. Una de las actividades que pueden obtener los estudiantes a pensar en este problema es plantear un debate en clase sobre los pros y los contras de plagio. Dividir la clase en dos, pidiendo un grupo para defender el plagio, y el otro para decir por qué está mal o no vale la pena. Tras el debate , han niños de tomar una decisión en cuanto a si el plagio es digno de él o no, y para explicar por qué en un papel. Esto asegura que los estudiantes formulan su propia decisión , no la plagiar y también ayuda a entender si un estudiante en particular está luchando con el tema.