Periódicas Actividades Mesa y Lecciones

químico ruso Dmitri Mendeleev desarrolló la tabla periódica de los elementos en 1869 Exhibe más de 100 elementos químicos conocidos ordenados de acuerdo a su número atómico . . La mesa está continuamente sujeta a cambios a medida que se descubren nuevos elementos. A los estudiantes se les enseña los elementos de la escuela media en adelante y en su mayoría podrían asociarlo con la recitación seco. Sin embargo , los juegos y actividades jugados durante las lecciones de química pueden hacer que el aprendizaje de la mesa más atractivo. Su publicidad un elemento

Para esta actividad, se requiere una gran parte de un muro para ajustarse a la tabla periódica finales creados por los estudiantes. Dé a cada alumno una hoja estándar en blanco y pedirles que creen un anuncio a toda página anunciando las fantásticas propiedades de un elemento . A cada estudiante se le asigna un elemento diferente de la tabla periódica , y tiene que investigar lo que se utiliza . Aparte del nombre y el símbolo , el acabado anuncio debe contener el número atómico, masa atómica y una imagen que simboliza el uso o la propiedad del elemento. Los estudiantes también pueden añadir un lema compuesto por las ventas. Cuando finalice el proyecto, las hojas informativas anuncio cum se pueden colgar en la pared en el orden correcto y la clase no sólo tiene un recordatorio continuo de la orden y propiedades de cada elemento, sino también una colorida decoración aula.

Vinculación juego

Este juego necesita un poco de preparación de antemano. Tome un poco de cuerda y añadir un colgante de cartón para cada miembro de la clase; otra alternativa es utilizar tarjetas de identificación en blanco . Elija dos colores diferentes para el cartón o insignias. Nota un elemento diferente de la tabla periódica en cada uno de los colgantes o insignias, junto con la figura de la oxidación. En el día de la clase, cada estudiante recibe un collar o una divisa y tiene que encontrar un compañero con el que se puede construir un compuesto , mientras que teniendo en cuenta que una ventaja sólo puede emparejarse con un signo menos . Cuando los socios adecuados han encontrado el uno al otro , los estudiantes observan su propio elemento y de su pareja y añadir el compuesto que construyen juntos. En algunas circunstancias , los estudiantes podrían incluso ser capaz de definir las propiedades del nuevo compuesto . Los socios pueden entonces o bien romper para encontrar un nuevo socio compuesto , o puede iniciar una lección de química de la tabla periódica y los compuestos creados durante el juego.
Memory Game

Este juego ayudará a los estudiantes a recordar los elementos de la tabla periódica y los símbolos que los representan. Prepare un juego de tarjetas en blanco , escribiendo el nombre completo de los elementos en una tarjeta cada uno. En otra serie , escriba el símbolo correspondiente . Reparta las tarjetas a su clase. Si usted tiene un grupo grande de estudiantes , divide la clase en equipos y preparar conjuntos adicionales de tarjetas. Los estudiantes ponen las cartas boca abajo sobre la mesa. El primer estudiante se da la vuelta dos cartas para ver si hacen un par de nombre de un elemento y su símbolo correspondiente. Si las cartas son iguales, el estudiante puede tomar. Si no coinciden , el estudiante tiene que devolver las cartas boca abajo al punto exacto en la mesa donde él lo tomó de . El juego se juega hasta que todas las cartas han sido igualadas . Durante el juego, los estudiantes no sólo aprenden a memorizar la posición correcta de las tarjetas individuales , sino también los nombres de los elementos y sus símbolos iguales .
" Los elementos" Canción

Para dar a los estudiantes un descanso de la revisión de la tabla periódica , dedicar una o dos lecciones para enseñarles la canción de Tom Lehrer " Los Elementos " lo que da una lista de los nombres que figuran en la tabla periódica. En primer lugar, enseñar a los estudiantes de la versión original de 1960 , pero aumentará el nivel de dificultad un poco mediante el cobro a los estudiantes a encontrar los elementos que se han descubierto desde entonces. Para el 2011, 16 elementos adicionales se han descubierto y se añade a la tabla periódica. Intenta engañar a los estudiantes al pedirles que añadir los nuevos elementos en el orden correcto en las letras de las canciones antes de cantar una versión actualizada. Lehrer ordenó los elementos para adaptarse a la métrica de la letra y la melodía en vez de seguir un método científico; para resolver la tarea, los estudiantes tienen que aplicar las habilidades musicales .