Temas de gramática para enseñar una clase

Si usted es un hablante nativo de la lengua , por lo general, tendrán la capacidad de expresar sus ideas y comunicarse con facilidad y eficacia . Sin embargo, si usted no tiene una cierta comprensión de las reglas y normas gramaticales , que puede llegar a comunicar mal . Esto significa que mientras que usted puede expresarse adecuadamente en situaciones informales , usted no será capaz de adaptarse a sus habilidades verbales para diferentes públicos - por ejemplo, un entrevistador de trabajo . Conciencia Estructural

Según Onestopenglish , un sitio para los materiales de enseñanza del idioma Inglés publicado por Macmillan Campus Inglés , es difícil , si no imposible , para enseñar la gramática formal a los niños menores de 9 . Su niño o el estudiante tendrá una gran dificultad si está por debajo de esa edad, porque no habrá pasado por la llamada etapa preoperacional . Esto significa que los conceptos como pasado continuo son demasiado difícil para que ella entendiera . Su aprendizaje será por contextos claros como historias y dibujos animados.
Significado

Cuando usted está enseñando la gramática , es fácil confundir a sus estudiantes. Hay varias razones para esto. Una razón es que algunas partes de la gramática pueden tener más de un significado; por ejemplo, una declaración en el presente continuo como "Juan está jugando con sus amigos " puede implicar que la acción está teniendo lugar en este momento, en el momento actual; o estos en estos días, eso es pasado, presente y futuro; o incluso en el futuro . Así que ser consciente de tales dificultades potenciales , y dar forma a sus temas para que estas cuestiones se les enseña con claridad.
Extender Temas simples

Entender , por ejemplo, lo que un sustantivo se puede ser fácilmente entendido por los niños o los estudiantes por encima de una cierta edad. Sin embargo , extiende los temas en las áreas más complicadas , por ejemplo, al sustantivo cláusulas. Utilice las palabras de las canciones, y pedir a sus alumnos a reconocer y extraerlos de la letra. A veces los estudiantes tienen dificultades para entender la diferencia entre los aspectos particulares de la gramática , por ejemplo , activa y voces pasivas. Una forma de lidiar con esto y aspectos confusos de la gramática de manera similar es el de crear una actividad donde los estudiantes reciben condenas en una de las voces y se les pidió que cambiar a los demás . Una actividad más participativa es utilizar el tablero como el medio para la escritura, dividir la clase en dos equipos y haga que cada miembro del equipo a su vez cambiar una frase de la pizarra . Velocidad y precisión son recompensados ​​para determinar el equipo ganador.
Cognitivos Actividades

Aprender a comprender la corrección gramatical es una habilidad cognitiva. Por esta razón , los estudiantes pueden obtener la comprensión por el ejercicio de actividades cognitivas asociadas a aspectos particulares de la gramática. Así que si usted quiere que sus estudiantes entiendan mejor, por ejemplo , el pasado simple y el pasado progresivo , poner un montón de palabras separadas en el tablero, en una hoja volante, o cortado en una sola palabra . Puede crear una lista en categorías - por ejemplo , sustantivos, pronombres , adjetivos - y obtener sus estudiantes para dar formato a las penas apropiadas a sus instrucciones

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