Cómo utilizar el Enfoque Fernald multisensorial para enseñar Ortografía

Gracia Fernald fue un educador especial que trabajó con los estudiantes con dificultades . Ella fue pionera en un nuevo enfoque multisensorial a la enseñanza de la ortografía se llama la técnica VAKT , siglas de visual - auditivo - kinestésico - táctil. Presenta nuevas palabras a los estudiantes a través de todos sus sentidos , por lo que es más fácil para ellos entender y recordar . El enfoque de Fernald requiere atención individual, pero es eficaz en la mejora de la ortografía y la lectura , y ayuda a los estudiantes con dificultades para mantenerse al día con sus classmates.Things que necesitará
Tiras de papel de impresión en blanco , 3 - por - 11 pulgadas
Bolígrafos
Marcadores, varios colores
de 3 por 5 pulgadas fichas alineadas
caja de tarjeta índice
Cuaderno de computadora o un libro de
Muestre Más instrucciones
Matemáticas 1

Elija no más de tres palabras para enseñar a un niño todos los días. Escriba las palabras sobre las tiras de papel de impresora en blanco con un bolígrafo. Escriba las palabras tan grandes como sea posible.
2

Mostrar las palabras al niño. Coloque cada palabra en frente del niño para que el estudiante puede obtener una buena idea visual de lo que cada palabra se parece.
3

Diga cada palabra en voz alta para que el estudiante obtiene un auditorio ejemplo de la palabra. Obtener el estudiante trazar físicamente la palabra con un dedo , como si escribirlo, mientras pronuncia la palabra. Esta es la porción cinestésica y táctil del método Fernald . Haga que el estudiante repita este paso hasta seis veces , o hasta que sea capaz de trazar la palabra sin la tira de papel.
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la vuelta al papel . Haga que el estudiante elija un marcador . Proporcionar al alumno una ficha. Haga que el estudiante escriba la palabra. Si es correcto , el estudiante llega a presentar la tarjeta en la caja de la tarjeta de índice. Las palabras en el cuadro deben organizarse en orden alfabético.
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Reforzar cada palabra por conseguir que el alumno use en oraciones. El niño debe escribir las palabras en una computadora o leerlo en un libro. Algunos estudiantes tienen problemas para identificar palabras escritas cuando han aprendido las versiones en cursiva .