Cómo obtener el control de un Aula inatento

Los maestros con frecuencia entran en un nuevo año escolar con la esperanza de que su clase va a ser el mejor grupo de estudiantes. Sin embargo , las aulas pueden convertirse en perjudicial, ruidoso y fuerte cuando se proporciona poco control. Los estudiantes pueden determinar fácilmente cuando pueden salirse con la suya y la mentalidad de la multitud puede ocurrir rápidamente cuando todos los estudiantes se dan cuenta de que hay supervisión adulta limitada o inefectiva . Asegurar el control máximo de un salón de clases requiere coherencia y una planificación cuidadosa . Una vez que las estrategias de manejo de la conducta son enseñadas y reforzadas , una clase de falta de atención de los estudiantes puede convertirse en un grupo tranquilo de estudiantes dispuestos a aprender. Instrucciones Matemáticas 1

evitar que ocurran problemas por planificar el futuro . Asistir a las sesiones de formación impartidos por el distrito escolar antes de que el año escolar comienza a aprender ideas y estrategias para el manejo de conductas disruptivas y de falta de atención en el aula. Un maestro es más eficaz cuando se prepara para lo inesperado.
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Dar a los estudiantes un cierto dominio sobre sus conductas al pedirles sugerencias de las consecuencias de ser forzadas cuando se involucran en conductas fuera de la tarea. Cuando los estudiantes tienen la propiedad de sus consecuencias son más propensos a evitar la participación en las conductas disruptivas . Ofrezca algunos ejemplos de consecuencias , como no hay tiempo computadora o más tarea que la clase no está prestando atención . Como clase, determinar si las consecuencias se deben basar de forma individual o en base de grupo. Esto permitirá a los estudiantes a trabajar en equipo cuando un estudiante es deliberadamente fuera de la tarea .
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Crea una señal para recuperar la atención como aplaudir dos veces o la celebración de una mano en el aire . Cuando los estudiantes son demasiado altos y falta de atención a las instrucciones del profesor , la señal se puede utilizar para ayudar a los estudiantes se reagrupan . Todo estará al tanto de la señal , por lo que se ayudan unos a otros a recuperar la atención . Las señales visuales , tales como la celebración de un cartel que dice " Oye " o "tranquilo ", también es útil para reducir el nivel de ruido en el aula. El profesor puede guardar su voz y esperar pacientemente hasta que se redirige la atención del estudiante hacia ella.