Tercero Proyectos de Grado en Federal y los gobiernos estatales

Asigne proyectos divertidos para enseñar a estudiantes de tercer grado sobre el gobierno federal y estatal. El gobierno de EE.UU. es complejo, pero de tercer grado puede comenzar a aprender acerca de los fundamentos con proyectos interactivos . Estos bloques de construcción básicos permitirán a los estudiantes a aumentar sus conocimientos en estudios sociales a lo largo de sus años de escuela primaria y, finalmente, comprender plenamente el sistema de gobierno para que estén listos para votar por la edad de 18 . Poderes del Estado

Asignar a los estudiantes a hacer un diagrama de los tres poderes del Estado : ejecutivo , judicial y legislativo . Los estudiantes deben dar un ejemplo de algo que sucede en cada rama y explicar cómo funcionan los controles y equilibrios .
Proyecto se convierte en ley

Pida a los estudiantes a realizar una presentación utilizando ayudas visuales sobre cómo un proyecto se convierte en ley. Los estudiantes pueden elegir cualquier proyecto de ley que les gustaría , y explicar a la clase cómo el proyecto de ley se abre paso a través del Congreso para convertirse en ley. Los compañeros de clase pueden jugar a ser el Congreso y pueden pasar o vetar la ley .

Estado Capitales

Reparta mapas en blanco de los EE.UU. y pedir a los estudiantes a completar el nombre y el capital de cada estado. Para el crédito adicional , los estudiantes pueden escribir los nombres de los miembros de la Cámara y senadores de su estado de residencia o distrito.
Proceso Electoral

Permita que los estudiantes corran por un asiento en el Senado o la Cámara mediante la celebración de un debate sobre temas de actualidad en su estado o en la escuela . Los estudiantes pueden depositar sus votos en privado el día de las elecciones en el aula y la experiencia del proceso electoral.
Paseo

programar una visita de campo a su estado o de capital nacional, que cuenta con recorridos especiales diseñados para enseñar a los estudiantes de primaria sobre el estado y el gobierno federal. Los estudiantes pueden elaborar un informe sobre lo que han aprendido en el viaje de campo o dar un discurso sobre su parte favorita de la visita de campo a la clase.