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Actividades para niños RevisarRevisar es un componente clave de las habilidades básicas de composición , pero a menudo es difícil de conseguir escritores jóvenes interesados en estudiar minuciosamente sobre su trabajo otra vez. Enseñar habilidades de revisión a sus estudiantes, incorporar algunos enfoques creativos y atractivos en sus clases . Mantener un ambiente de apoyo en todas las actividades de revisión , animando a los estudiantes a dar y recibir retroalimentación constructiva durante cualquier socio o proyectos de revisión de todo el grupo . Feedback Anónimo Cuando los estudiantes se cansan de relectura y revisión de su propio trabajo, pídales que lean el trabajo de otros estudiantes y revisarlo . Sin embargo, para evitar herir los sentimientos y fomentar la creatividad, establecer directrices para el anonimato. Asigne a cada estudiante un número secreto que se puede escribir en su trabajo en lugar de un nombre. Con el sistema de números , puede realizar un seguimiento de los autores para la clasificación , pero los compañeros no sabrá cuyo trabajo que están leyendo. Dependiendo del nivel de madurez de su clase , es posible que simplemente recoger y mantener todas las versiones revisadas de trabajo para que no se vuelvan a manos de los autores originales. Comience la lección mediante la obtención de ideas de cuánto tiempo lo ideal sería dejar que su escritura se sienta antes de la revisión de sus estudiantes . Tenga en cuenta que la revisión significa " volver a ver " y citar la sugerencia del poeta romano Horacio que un escritor esperar nueve años antes de la revisión . Como un experimento de clase, haga que los estudiantes escriban una composición cada día en el transcurso de una semana. Esperar una semana y hacer que se revisen la primera composición. Espere dos semanas antes de la revisión de la segunda composición. Espera aumentar longitudes de tiempo para las tres composiciones restantes , extendiendo hasta el final del año para revisar el definitivo. Después de que el proyecto de un año , dejar que los estudiantes compartan sus pensamientos sobre el marco de tiempo ideal para revisión. Ayude a sus alumnos revisen más cuidadosamente ya fondo , trabajando juntos para una lluvia de ideas una hoja de trucos o guía de referencia para la revisión con éxito . Como una clase o de trabajo en pequeños grupos, obtener buena , preguntas de sondeo para que los estudiantes se preguntan durante el proceso de revisión. Por ejemplo , para las composiciones con una tesis , los estudiantes pueden preguntarse: " ¿Todavía estoy de acuerdo con la tesis ? " Otras preguntas pueden centrarse en el equilibrio de los diversos elementos en la composición, la organización general y el flujo o la coherencia y pertinencia de la dicción . Adjunto a determinadas frases o párrafos de la obra original puede mantener un escritor de la revisión a fondo suficiente. Ayude a sus alumnos a ver la revisión como una extensión del proceso creativo mediante la introducción de algunos juegos de revisión estructurada. Por ejemplo , sus estudiantes deben escribir una breve composición de aproximadamente la mitad de la longitud de sus tareas habituales. Después de que el primer proyecto se haya completado, haga que los estudiantes " revisar " mediante la adición de una frase entre cada frase de la obra original . Y harán cambios mínimos en las sentencias originales , según sea necesario para la lógica . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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