Actividades de prelectura para La Vida Secreta de las Abejas

"La vida secreta de las abejas " es una novela de Sue Monk Kidd sobre una niña de 14 años de edad que vive en el sur de Estados Unidos en 1964 . El libro cubre temas de auto-descubrimiento , crecimiento y las relaciones raciales , por lo que es un libro perfecto para enseñar a una clase de pre-adolescentes y adultos jóvenes. Actividades de prelectura preparar eficazmente a los alumnos , ayudándoles a desarrollar el contexto y las preguntas necesarias para obtener el máximo provecho de su lectura de " La vida secreta de las abejas . " Título Brainstorming

El título es la primera palabra o conjunto de palabras que los estudiantes ven al acercarse a un nuevo libro. Lluvia de ideas sobre el título ayuda a los estudiantes a entender sus expectativas del libro , que se puede sintonizar a los temas e imágenes a tener en cuenta a medida que leen . Haga que los estudiantes hagan una lista de todas las palabras y el concepto de que el título de " La vida secreta de las abejas " trae a la mente. Pida a los estudiantes que escriban algunas frases sobre lo que esperan que la novela se acerca. Haga que los estudiantes vuelven a sus predicciones y de intercambio de ideas después de haber leído la novela para ver cómo el libro se compara con sus expectativas.
Prequestions

Saber qué pensar de antemano puede ayudan a los estudiantes a entender el material a medida que leen . Dé a sus estudiantes una breve lista de preguntas acerca de "La vida secreta de las abejas " para dar fin a su lectura. Estas preguntas pueden ir desde la comprensión recta, tales como, " ¿Por qué Lily siente resentimiento hacia su padre ? " al filosófico, tales como, "¿Crees que Lily debió huir? " Pida a los estudiantes llegar a sus propias preguntas genéricas , así como, "¿Quiénes son los personajes principales de esta historia? " y , " ¿De dónde viene el cuento? "
Antecedentes Lectura

Dar contexto cultural de una novela y su ajuste puede preparar a los estudiantes a entender que antes de la lectura . Los estudiantes deben investigar y escribir un breve informe sobre las relaciones raciales en Carolina del Sur en 1964. Los estudiantes podrían prestar especial atención a la política de las relaciones interraciales en este período , que tiene relación directa con "La vida secreta de las abejas . " Por otra parte, que los estudiantes investiguen la Ley de Derechos Civiles , que fue aprobada durante el tiempo en el que se sitúa la novela .
Ensayo personal

estudiantes pueden construir una conexión personal con los temas de un libro , incluso antes de que lo lean . Dé a sus estudiantes una lista de temas que la novela hace aparecer , como la maternidad , las relaciones raciales , que crecen , los padres abusivos , huyendo , sensación de aislamiento o cualquier otra cosa que sea relevante . Pida a los estudiantes para elegir uno de estos temas y escribir un ensayo personal sobre sus propias experiencias en relación con el tema . Lo ideal sería que esta tarea les ayudará a comprender la situación de los protagonista Lily una vez que comienzan a leer "La vida secreta de las abejas . "