Cómo ayudar a niños Set de lectura acelerada Objetivos

Accelerated Reader es un programa de lectura de la escuela que utiliza un programa informático para realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes en la comprensión de lectura . La capacidad de individualizar las tareas y objetivos de lectura hacen Accelerated Reader un programa popular para los profesores y los estudiantes. El programa es el más popular en las escuelas primarias , pero también puede ser utilizado en las escuelas intermedias y secundarias . El objetivo del programa es promover la lectura , permitiendo al estudiante para elegir entre una amplia gama de libros a un nivel que es difícil pero no frustrante. Zona de Desarrollo Próximo

La Zona de Desarrollo Próximo es un rango de lectura de la complejidad que se considera que ser lo suficientemente alto como para desafiar a los estudiantes , pero no tan difícil como para desalentar al estudiante . Los maestros determinan la ZDP después de examinar cómo el estudiante lleva a cabo en las pruebas de comprensión de lectura. En el nivel primario la ZDP es aproximadamente igual a la puntuación de grado equivalente de los estudiantes , sino que tiende a caer detrás de la puntuación de GE en los grados superiores. Los estudiantes eligen libros en niveles que están dentro de la ZDP de obtener reconocimiento por puntos.
Evaluación de Comprensión

Una vez que el estudiante se le asigna un nivel de ZDP , puede elegir cualquier libro de ese nivel de leer. Después de que el estudiante termina el libro que toma un breve cuestionario en el equipo. El cuestionario contiene preguntas de comprensión relacionadas directamente con el libro que acaba de leer . Si el estudiante consistentemente puntuaciones entre 68 y 92 por ciento en los concursos que se encuentra en una zona de desarrollo próximo apropiada. Las puntuaciones más bajas pueden significar el nivel de lectura es demasiado difícil para él , mientras 100s consistentes pueden significar que no está siendo cuestionado .

Objetivos

individuales metas estudiantiles en el programa de lectura acelerada se dividen en tres categorías. El primer objetivo es la puntuación media que el estudiante obtiene en sus exámenes . Esto anima a los estudiantes a tomar el tiempo para entender lo que está leyendo en lugar de correr a través de él. El segundo objetivo es el número de puntos de lectura a cada estudiante gana . Cada libro gana un número determinado de puntos en base a su extensión y complejidad, y se espera que el estudiante obtenga un determinado número de puntos por período de calificaciones. La meta puntos de lectura alienta al estudiante a leer tanto como sea posible. El objetivo final es el nivel de lectura promedio de los libros que eligen.

Puntajes promedio y niveles de lectura

Desde el Lector Acelerado enfatiza elección y ritmos individuales de avance , que puede ser útil incluir al estudiante en el proceso de establecer sus propias metas. Normalmente, eso no debería incluir la meta puntuación promedio , que el profesor debe fijar en el 85 por ciento. Las únicas excepciones deben ser estudiantes con discapacidades cognitivas que podrían tener un tiempo duro con las pruebas estandarizadas en general. Asimismo, la meta de nivel de lectura debería estar dentro de la ZDP del estudiante. Si los resultados de los estudiantes consistentemente bajo o alto en las pruebas , entonces el nivel de lectura se debe ajustar.
Selección de Objetivos Point

El objetivo punto es más flexible y más abierta a la entrada de los estudiantes. Esta es una meta que muchos profesores ofrecen recompensas por lograr . Dado que el total de gol punto se basa en la cantidad de lectura de un estudiante se involucra en , él tiene más control sobre la cantidad que logra . El profesor puede animar al estudiante a fijar metas altas pero alcanzables al ofrecer mayores recompensas por mayor total de puntos . El alumno puede establecer su propio punto individuo goles totales calculando cuánto tiempo por día que están dispuestos a pasar de leer con el fin de ganar ese nivel de recompensa .