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Los experimentos del arco iris para el Sexto Grado Un disco compacto en blanco refleja la luz en diferentes direcciones. Una linterna en él para ver qué pasa. Cambiar el posicionamiento de la luz en el CD . Se dará cuenta de los diversos colores del arco iris cuando una linterna brilla en él porque la superficie dispersa los colores de la linterna a través de la refracción. Haga que los estudiantes escriban con frecuencia sobre sus hallazgos. Los estudiantes en el sexto grado necesitan desarrollar habilidades efectivas de escritura tan pronto como sea posible. Dar a los alumnos hojas de laboratorio donde se registran sus descubrimientos y demostrar que entienden los principios que están tratando de enseñarles. comprar un prisma. Los prismas son objetos de cristal en forma de pirámide que dispersan la luz y crean un arco iris. Cuando la luz golpea el prisma en el ángulo correcto , la luz brille a través de un arco iris. Cuelgue un prisma o adorno de vidrio en una ventana para que el sol brilla la luz a través del vidrio y se crea un arco iris. Haga que los estudiantes escriban lo que ven. Ayudar a los estudiantes de sexto grado a entender que los descubrimientos científicos están en curso. Dar a los estudiantes la fecha en que se descubrió la refracción. Enséñeles acerca de los descubrimientos científicos más recientes con respecto a la luz que se produjeron en los últimos cinco años. Ponga un espejo en un tazón. Usa un transportador para determinar el ángulo de 30 grados que los estudiantes se apuntan al espejo. Asegure el espejo embebiéndolo parcialmente en arcilla, que mantiene en su lugar . Apague las luces y el brillo de una linterna hacia el espejo . Escriba lo que sucede cuando usted brilla la linterna en el espejo y explique por qué sucede esto . La luz de la linterna es de color blanco , lo que significa que contiene varios colores , pero el espejo dispersa la luz blanca y envía los colores en varias direcciones diferentes . Espera hasta dos horas antes o después de mediodía. Rocíe una manguera en la luz del sol . Determinar si se puede crear un arco iris. Explique por qué usted fuera capaz de crear una. Trate de crear un arco iris en otros momentos del día y de explicar por qué se haya podido o no capaz de crear el arco iris. Utilice los experimentos del arco iris para enseñar a los estudiantes de sexto grado acerca de cómo las variables pueden cambiar significativamente el resultado de un experimento. También se puede ir a un lugar con luz y sostener un vaso de agua sobre papel. Trate de que la luz brille a través y determinar si un arco iris aparece en el papel. Suba o baje el vidrio lentamente para determinar si se cambia el aspecto del arco iris. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados![]()
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