Cómo utilizar la literatura para enseñar Psicología

A finales del siglo 19 y 20 , las investigaciones pioneras como William James y Sigmund Freud sentaron las bases para un examen metódico , científico del funcionamiento de la mente humana. La aplicación de los principios psicológicos para el análisis del arte y la literatura siempre estudiosos con una nueva y poderosa herramienta crítica , y algunos educadores encuentran que la literatura es en sí misma una ayuda útil en psicología enseñanza. El valor de la Literatura

Aprender lo que " mueve a las personas " es parte de la fascinación de la psicología. Por desgracia , esa fascinación puede ser rápidamente embotada , especialmente para los estudiantes más jóvenes , por el peso de la literatura clínica de la profesión. Aunque los estudios de casos de Freud , Jung y los científicos modernos, como Oliver Sacks son eminentemente legible , no es típico del género . La ficción literaria puede complementar textos tradicionales mediante la ilustración de una amplia variedad de características y las condiciones psicológicas de manera intrínsecamente interesante y fácil de leer . En la mayoría de las disciplinas psicológicas , es posible que el instructor para seleccionar las obras literarias que ilustran los puntos en discusión durante el curso.
Selección de un texto

Al seleccionar una obra literaria para ilustrar sus materiales del curso , tenga en cuenta tanto su aplicabilidad y el nivel de lectura de sus estudiantes. Si usted está considerando la psicología del género, por ejemplo , puede elegir cualquiera de Virginia Woolf "Orlando" Ursula K. Le Guin o de " La mano izquierda de la oscuridad . " La novela de Woolf , sobre un cortesano isabelino que comienza su vida como un hombre, pero inexplicablemente se convierte en femenino, es más adecuado para los estudiantes avanzados o de nivel universitario . El Le Guin , una novela de ciencia - ficción de un planeta donde la gente es sin género , excepto durante su ciclo reproductivo mensual , es más accesible a los estudiantes de secundaria .
Definir un Objetivo

Determinar de antemano cuál es su meta para la asignación. Usted puede elegir que sus estudiantes a seleccionar una serie de personajes de la obra y categorizar su estado psicológico . Para una aproximación alternativa , puede asignar a cada estudiante un solo carácter , como Raskolnikov de Dostoievski "Crimen y castigo " y hacer que explican la evolución de su estado psicológico a través de la novela. Para un proyecto más desafiante , pídales que analicen un narrador poco fiable , como el protagonista de Kazuo Ishiguro , "A Pale View of Hills. "
Pensamiento Crítico

una posible crítica de obras literarias como una herramienta de enseñanza es que pueden inducir a error. Mientras que los personajes pueden presentar ejemplos vivos y aparentemente realistas de comportamientos específicos o condiciones psicológicas , es importante recordar que no son , las personas que viven reales y sus acciones están limitadas por la imaginación del autor . Sin embargo , esta aparente debilidad puede constituir una importante fortaleza . Se requiere que los estudiantes para ejercer el pensamiento crítico , tal y como lo harían al entrevistar a un paciente o sujeto de investigación . Si usted puede guiarlos a una comprensión de esto durante los debates en clase , su educación se verá enriquecida por el mismo.