Cómo incorporar las cohortes en los SES

Servicios Educativos Suplementarios son servicios académicos adicionales que se proporcionan para aumentar el logro académico de los estudiantes en las escuelas. Estos servicios van junto con la instrucción que se les da a los estudiantes a lo largo de un día normal de escuela e incluyen una amplia gama de clases de refuerzo y otros servicios que son consistentes con el contenido de la agencia educativa local. Se espera que los servicios de SES que ser de muy buena calidad y la incorporación de las cohortes se tiene que hacer de acuerdo a una determinada norma establecida por el Estado. Instrucciones Matemáticas 1

determinar el número de estudiantes en cada cohorte. Uno - a -uno es ideal, ya que se asegurará la máxima atención a cada estudiante. Si esto es difícil , tenga en cuenta que una proporción de alumnos por instructor doce y cincuenta y siete de la noche es la más común y también eficaz. Trate de no ir más allá de ocho estudiantes por cada tutor.
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Ofrecer cohortes las instalaciones adecuadas para facilitar servicios académicos eficaces. Espacios deben incluir todo el equipo necesario , se conservarán a una temperatura razonable y libre de ruidos y distracciones. Optar por el aula de la escuela como un lugar ideal , ya que con más frecuencia cumple con los criterios . Ofrecer oportunidades de tutoría en línea para los estudiantes que viven lejos de sus instalaciones.
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Forma cohortes basadas en las diferentes poblaciones de estudiantes . Estudiantes de bajos ingresos , estudiantes trasladados , estudiantes del idioma Inglés , estudiantes de educación especial o de los estudiantes de minorías deberían formar cohortes que reciben servicios especializados , para ayudar de manera más eficiente . Considere la posibilidad de diferentes niveles de grado al formar cohortes en el SES , ya que los diferentes estudiantes de la edad adquieren conocimientos de forma diferente.
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Considere la accesibilidad. Asegúrese de que sus instalaciones de SES se encuentran a poca distancia de las escuelas y las casas de los estudiantes. Si esto no es posible , entonces el ofrecer transporte puede ser útil, especialmente en el caso de que sus servicios se prestan en las zonas rurales , no accesible en transporte público.