Técnicas de los profesores utilizan para reconocer los sentimientos

Los sentimientos no suelen ser reconocidos en el aula. Según Keith A. Acheson y MD Gall, autores de " Supervisión Clínica y Desarrollo Docente " reconocer los sentimientos de los alumnos es una poderosa manera de motivar y animar a ellos. Aunque no siempre se puede evitar que su tiempo de instrucción para discutir cómo un estudiante se siente , hay muchas técnicas que usted puede incorporar en su salón de clases para que los alumnos sepan que usted se preocupa por cómo se sienten. Verbal

Indicando en voz alta que usted entiende cómo un estudiante se siente es una forma importante para alentar y motivar a ella para seguir intentándolo. Cuando un estudiante expresa dificultad con una asignación, no se limitan a pedirle que seguir intentándolo. En lugar de ello , reconocen que ciertos temas pueden ser difíciles , y ofrecen sugerencias y consejos que le ayudarán a averiguar las respuestas. Cuando un estudiante tiene un desacuerdo con un amigo o una mañana difícil en casa, hacerle saber que usted se preocupa y que usted entiende lo difícil que puede ser un mal día. Palabras simples de aliento puede ir una manera larga hacia dejar que sus alumnos saben que te importa . Palabras de cariño también pueden animarles a venir a usted cuando están molestos .
No verbal

En ciertos casos, como cuando estás en medio de la enseñanza de una lección , reconocimiento verbal de los sentimientos son imposibles . Usted puede ofrecer su apoyo y dejar que sus alumnos saben que usted entiende lo que está sucediendo al ofrecer reconocimiento verbal. Si usted ve un niño con dificultades para entender lo que está enseñando , acariciar su espalda o ella ofrecerá una sonrisa alentadora . Cuando un estudiante expresa el orgullo de un trabajo bien hecho , ofrézcale un máximo de cinco . Los estudiantes más jóvenes pueden sentir su apoyo con un rápido abrazo .
Discusión

Discusión en clase es una poderosa manera de trabajar en los sentimientos como un grupo grande. Si usted nota que varios de sus estudiantes están teniendo un tiempo difícil con un tema en particular o si se observa que muchos estudiantes están teniendo un momento difícil llevarse bien con los demás, llamar a una reunión de la clase . Hable sobre lo que está pasando y decirle a sus alumnos historias sobre las veces que fue a través de cosas similares. Permita que sus alumnos compartan sus sentimientos y ofrecen unos a otros sugerencias para mejorar las cosas . Reconociendo lo que sus estudiantes están pasando por les hace saber que las cosas van a mejorar y que tienen un adulto que se preocupa de su lado.
Conferencia

uno uno-a- conferencia le permite tiempo para hablar con un estudiante sobre un tema o evento que le está molestando . Si usted nota que un estudiante se siente triste , pedirle que se quedara durante el recreo durante unos minutos y preguntarle si le gustaría hablar. Reconozca sus sentimientos mediante la reformulación de lo que dice y le hizo saber que está bien sentir ciertas maneras. Mantener una política de puertas abiertas en su salón de clases para que sus alumnos saben que pueden contar con usted si tienen que hablar de asuntos privados. Haciendo tiempo para sus estudiantes envía el mensaje de que sus sentimientos son importantes para usted.