La enseñanza de los Elementos de escribir una historia de Primer Grado

Enseñar los elementos de la historia - por escrito a alumnos de primer grado consiste en reducir los elementos de base y los conceptos fáciles de entender. Como alumnos de primer grado son a menudo sin experiencia en la escritura , lo mejor es que los estudiantes escriben sobre temas familiares de sus propias experiencias. Debido a que los niños en el primer grado escolar no son plenamente capaces de pensamiento abstracto , pida a los estudiantes comenzar con la creación de historias de no ficción . Desarrollo de la Historia

Explique los cuatro elementos esenciales de la historia - personajes, escenario , problema y solución - son necesarios para que el lector entienda la historia. Explique personajes son los actores , el establecimiento es el lugar donde tiene lugar la historia y que el problema y la solución son las ideas que hacen que la historia interesante.

Personajes

Haga que los estudiantes se centran en la escritura de historias con sólo uno o dos personajes , en un principio . Anime a los niños a escribir sobre sus padres, hermanos, amigos o mascotas; haga que los niños se desarrollan los caracteres al escribir sobre los rasgos específicos de los personajes. Por ejemplo , si un estudiante tiene un perro que hace un truco especial , haga que el niño escriba sobre lo que hace el truco especial.
Ajuste

Instruya al a los estudiantes a establecer la historia en un lugar que están íntimamente familiarizados, tales como su patio trasero, lugar favorito de juego o donde pasaron sus vacaciones de verano , por lo que tendrán la confianza para escribir con autoridad. Pida a los estudiantes concentrarse en llevar a cabo los detalles de la configuración para que sea interesante para sus lectores. A modo de ejemplo , si la historia tiene lugar en una casa de árbol , haga que el estudiante describa tanto el árbol y la casa.
Problema

que los alumnos escriban sobre un problema que experimentaron. Diga a los niños que expliquen exactamente cuál era el problema y cómo el problema se produjo. Anime a los estudiantes a centrarse en los detalles de la situación que ha creado el problema.
Solución

Instruya a los niños que expliquen cómo se resolvió el problema que experimentaron. Anime a los estudiantes para el usuario su imaginación para llegar a por lo menos una solución alternativa que puede haber trabajado para resolver el problema .