Juegos y Actividades para la enseñanza paralela y Líneas perpendiculares

Cuando los estudiantes están en tercero o cuarto grado , su plan de estudios por lo general incluye el aprendizaje de la diferencia entre las líneas paralelas y perpendiculares . Un entendimiento de líneas paralelas y perpendiculares es necesario para seguir instrucciones al caminar o andar en bicicleta y también es un concepto fundamental en el álgebra y la geometría. Puede asegurarse de que los estudiantes a recordar la diferencia entre paralelo y perpendicular al introducir el concepto de juegos y actividades. Mapa Actividad

Dibujar un mapa de la zona alrededor de la escuela . Asegúrese de indicar la ubicación de la escuela en el mapa. Utilizando el mapa , mostrar a los estudiantes la carretera justo en frente de la escuela y el camino detrás de la escuela . A menos que una de las curvas de carreteras , que son paralelos . Explicar este concepto a los estudiantes. A continuación , mostrar a los estudiantes una de las carreteras que cruzan el conjunto paralelo de carreteras en un ángulo recto . Explique a los estudiantes que estos caminos son perpendiculares. Pídales que dibujen un mapa de su barrio y nombrar otros conjuntos de calles paralelas y perpendiculares.
Everyday Objects

Diga a los niños que traigan dos pequeños objetos que puedan representar líneas. Estos objetos podrían incluir regaliz, lápices, reglas , palitos de zanahoria o palitos de pretzel . Elija sus propios ejemplos de las líneas y los utilizan para mostrar a los estudiantes cuáles son las líneas paralelas parecen . Pídales que hagan sus propias líneas paralelas con sus objetos. Repita la actividad, sino que las líneas perpendiculares. Los estudiantes recordar la diferencia entre paralelo y perpendicular mejor porque sus objetos servirán como una regla mnemotécnica visual para ilustrar los conceptos.

Patrones

Traiga un libro de muestras de tejido o muestras a las aulas. Muestre a los estudiantes un par de telas que tienen líneas paralelas. A continuación , enviarlos a la caza por el aula para encontrar otros ejemplos de líneas paralelas, como las tablas del suelo o de las líneas que componen los libros en la estantería . A continuación , les mostraremos algunas piezas de tela que tienen líneas perpendiculares. Pídales que busquen las líneas perpendiculares. Dar un pequeño premio para el estudiante o grupo de estudiantes que se encuentran la mayoría de los ejemplos.
Dibujo con Gobernantes

Después de explicar el concepto de líneas paralelas y perpendiculares a los estudiantes darles papel, lápices y reglas . Pídales que usen las reglas para dibujar sus propias líneas paralelas y perpendiculares . Cuando los estudiantes tienen una comprensión de los conceptos , pedirles que hagan los patrones con líneas paralelas y perpendiculares . Por ejemplo , los estudiantes podrían hacer un patrón a cuadros, o un patrón con grandes y pequeñas líneas paralelas. Dar al estudiante o grupo de estudiantes con los patrones más creativos un pequeño premio.