¿Qué es Dual Diagnóstico en Educación Especial

? Los educadores que trabajan en la educación de cara a numerosos retos especiales todos los días, incluyendo el control de la sala de clase , el seguimiento del progreso del estudiante , lo que garantiza a los estudiantes reciben ayuda adaptada a sus necesidades especiales y educarse a sí mismos acerca de determinados trastornos y problemas de aprendizaje. Los niños con diagnóstico dual puede ser particularmente difícil , debido a que las estrategias que normalmente trabajan con un diagnóstico pueden no funcionar cuando otro se echa en la mezcla. Para brindar una excelente educación a los estudiantes con necesidades especiales con diagnóstico dual , tendrá que consultar con sus padres , revisar sus planes de tratamiento y aprender más acerca de cada trastorno. Dual Diagnóstico Definición

Un estudiante con un diagnóstico dual tiene dos trastornos diferentes que interfieren con algún área de la vida. Entre los estudiantes de más edad , un diagnóstico dual también puede referirse a co -produciendo el abuso de sustancias y problemas de aprendizaje o trastornos de salud mental . A veces, un diagnóstico dual ayuda a los padres y los maestros mejor ayudar a un estudiante debido a que el segundo diagnóstico aporta información adicional sobre el comportamiento del estudiante y un mejor acceso al tratamiento. Sin embargo , dos diagnósticos también pueden ser mucho más difícil de manejar que una.

Dual Diagnosis Ejemplos

diagnósticos duales vienen en todas formas y tamaños y de cualquier estudiante con dos diagnósticos tiene un doble diagnóstico . Un estudiante de secundaria con el trastorno de déficit de atención y una historia de dependencia del alcohol, por ejemplo, tiene un doble diagnóstico de ADD y abuso de sustancias . Los problemas de aprendizaje , trastornos del desarrollo y las condiciones de salud mental a menudo vienen en pares. Por ejemplo , un niño puede tener dislexia y ADD o el autismo y el trastorno de oposición desafiante .

Desafíos

El efecto de un doble diagnóstico suele ser multiplicativo en lugar de aditivo . Por ejemplo , un niño con autismo y la dislexia no sólo podría mostrar síntomas de autismo y la dislexia; los dos trastornos pueden interactuar unos con otros en formas problemáticas . Dificultad de lectura del niño , por ejemplo, podría agravar las dificultades sociales , hacerla atreven a hablar o incrementar la presencia de conductas repetitivas y estereotipadas . Diagnósticos duales también pueden ser difíciles de atrapar. Un niño que está mostrando síntomas de varios trastornos podría ser diagnosticado erróneamente varias veces antes de que se descubrió la patología dual .
Estrategias

maestros de educación especial a menudo desempeñan un papel en ayudar a los padres a obtener ayuda competente , por lo que si usted sospecha que un estudiante tiene un doble diagnóstico , seguimiento cuidadoso de sus síntomas y comprobar con sus padres con frecuencia. Evite tratar al estudiante como un diagnóstico y, en cambio , pregúntele qué puede hacer para ayudar; usted puede ser sorprendido por las soluciones que él crea. Incluso si usted tiene años de experiencia en la educación especial , la investigación está en constante desarrollo , y algunos trastornos son menos comunes que otros . Tómese el tiempo para investigar los diagnósticos duales y cada trastorno específico a un estudiante tiene por lo que está totalmente equipado para ayudarle a aprender .
Idioma Sensibilidad

La forma de usar idioma puede afectar a su percepción , así que asegúrese de usar un lenguaje que sus estudiantes y sus padres se sienten cómodos con . Muchos padres se refieren a sus estudiantes como doblemente excepcional o dos veces excepcional. Si el niño usa un apodo para su trastorno , reflejar su uso del lenguaje , y no lo obligue a poner una etiqueta o un diagnóstico sobre su propio comportamiento.