Acerca del uso de la televisión en un aula preescolar

Con una verdadera cornucopia de " educativa" programas disponibles , la televisión en un aula de preescolar puede parecer la opción ideal para un maestro exhausto que quiere que sus estudiantes a seguir aprendiendo . Según psicólogo del desarrollo Jill Stamm , sin embargo , no hay beneficios educativos asociados a la televisión : los programas de televisión educativos Incluso tienen poco valor , y pueden causar una serie de dificultades de aprendizaje y comportamiento . La Academia Americana de Pediatría desaconseja totalmente permitir que los niños menores de 2 para ver la televisión , y recomienda que los padres y educadores limite el tiempo de ver televisión a menos de una hora por día para los niños mayores de 2 . Recomendaciones

Prescolar que necesitan utilizar la televisión para mantener a los niños ocupados , o para que los profesores de atención adicional a los estudiantes que lo necesiten deben asegurarse de que el tiempo de televisión es limitado. Los maestros deben discutir los contenidos de los programas de televisión con los niños , y deben evitar programas que contienen violencia y conducta antisocial , así como espectáculos que tienen un montón de anuncios o colocación de productos . La televisión no debe ser utilizado como una actividad educativa . En su lugar , trate de estrategias prácticas , tales como la lectura, proyectos de artesanía y cantando canciones.
Problemas académicos

Los niños que ven televisión en sus primeros años son más propensos a tener dificultades de aprendizaje y problemas en la escuela . Un estudio de 2004 publicado en la revista " Pediatrics ", por ejemplo, hace hincapié en la capacidad de atención papel que puede desempeñar en la capacidad de los niños para aprender y señala que los niños que ven ciertos programas de televisión de ritmo rápido durante la edad preescolar son más propensos a tener problemas para prestar atención . Un artículo de 2011 en "Informes Psiquiatría actual " hace hincapié en que la exposición a la televisión aumenta las actitudes negativas de los niños hacia la escuela y aumenta la probabilidad de fracaso académico .
Problemas de Salud

exposición a la televisión se correlaciona con un aumento del riesgo de la obesidad en los niños, según un estudio de 2006 publicado en "Archivos de Medicina Pediátrica y Adolescente. " Incluso los niños que no aumentan de peso, sin embargo , pueden tener problemas de salud. Un estudio de 2011 publicado en " Pediatrics " observado que los niños que ven televisión tienen más dificultades para conciliar el sueño . Las dificultades para dormir se correlacionan con una serie de problemas , incluyendo problemas de comportamiento y dificultades académicas.
Dificultades conductuales

A veces la televisión contiene toda violencia que puedan presentarse como divertido, sobre todo en espectáculos infantiles . Un aumento en la visión de la televisión se correlaciona con un aumento de la violencia , de acuerdo a Stamm . Los niños que ven regularmente TV también tienden a tener más cortos lapsos de atención . Televisión tiende a promover conductas problemáticas . Por ejemplo , los estereotipos de género son comunes en los comerciales , de acuerdo con Stamm , y la televisión tiende a enfatizar el valor de consumo. Los niños que ven regularmente TV pueden terminar constantemente pidiendo a sus padres que les compren las últimas y mejores gadgets. Tal vez lo más importante, el tiempo dedicado a ver la televisión es el tiempo no pasa en más actividades educativas y socialmente productivos, como jugar, correr al aire libre o leer .
Televisión Educativa

Aunque televisión educativa no puede reemplazar el tiempo de juego y el aprendizaje, que es una alternativa mejor que los dibujos animados y programas para adultos . Los niños que tienen un acceso limitado a las oportunidades académicas y que viven en zonas de bajos ingresos son particularmente susceptibles de beneficiarse de programas educativos como "Sesame Street". Estos programas se llenan las lagunas de conocimiento y pueden ayudar a compensar los niños de información no están aprendiendo en casa o en la escuela. Cuando un preescolar no tiene el tiempo ni los recursos para enseñar las habilidades de alfabetización temprana o pasar tiempo individual con los estudiantes, la televisión educativa - en pequeñas dosis - puede ayudar a llenar los vacíos