¿Cómo es la conciencia fonológica Importante para el Desarrollo de la Alfabetización

? La conciencia fonológica se compone de varios niveles de habilidades fonéticas . Estos incluyen la capacidad de producir y escuchar rimas , aislar e identificar los sonidos individuales y se mezclan para formar palabras . Todas estas habilidades son necesarias para el desarrollo de la alfabetización . La falta de conciencia fonológica es a menudo un factor de predicción de que un niño tendrá dificultades para leer. Dificultades fonológicas específicos se detectan por lo general cuando los niños están en el kinder o primer grado , el momento en que la fonética se enseña diariamente. Decodificación y la identificación de palabras

La conciencia fonológica es importante para el desarrollo de la alfabetización , porque el lector no puede pronunciar las palabras sin las habilidades fonológicas . Parte de la conciencia fonológica es la conciencia fonológica , la capacidad de identificar y manipular los sonidos en las palabras. También incluye el conocimiento de que las palabras pueden ser descompuestas en sus sonidos individuales. Cuando los niños comprenden cómo segmentar palabras , sonido por sonido , que están listos para aprender a leer .
Habilidades fonéticas

La conciencia fonológica es también importante para el desarrollo de la alfabetización en los niños comienzan a leer palabras y oraciones. En esta etapa , se combinan lo que saben acerca de los sonidos con reconocimiento del alfabeto . Los niños deben entender esta correspondencia letra /sonido cuando empiezan a leer. Sin la conciencia fonológica , los niños interpretan el texto como una pantalla al azar de letras en vez de verlos como palabras que tienen un significado .
Fluidez

Fluidez es la habilidad para leer con precisión , expresión y a una tasa que sostiene lisa lectura y la comprensión . Los niños con la conciencia fonológica pueden lograr esta habilidad avanzada , porque saben cómo pronunciar las palabras , usar claves de contexto para entender palabras desconocidas y puede leer con automaticidad. Cuando los niños tienen habilidades de identificación de palabras que dominan , pueden pasar a concentrarse en la comprensión más avanzada. Conciencia
Comprensión

fonológica es la base del desarrollo de la lectura , ya que es esencial en la comprensión de la lectura . Si los niños pasan la mayor parte de su tiempo tratando de averiguar las palabras , memorizando por la vista en vez de sonar a cabo , a menudo no se acuerdan de lo que leen sobre o ser capaces de resumir o retener información. La comprensión es el objetivo principal de la lectura y es crucial para el desarrollo de la alfabetización . Si los niños no pueden comprender , no son más que palabras sin sentido viendo .