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Cómo enseñar a llamada de la selva en la clase"Call of the Wild" de Jack London es una novela accesible a los estudiantes de la escuela primaria a la escuela secundaria superior . Los lectores jóvenes disfrutan de la aventura y los estudiantes mayores comienzan analizando para el tema y la caracterización . Pedir a los alumnos que participan en el libro incluso antes de leer , mantener su lectura activa y elegir actividades para estimular la escritura y la discusión. Estrategias Pre -Reading Activar interés de los estudiantes en el libro , recurriendo a sus conocimientos previos . Pídales que crean una tabla SQA ( Lo que saben , quieren saber y Learned ) sobre la fiebre del oro o el territorio de Alaska . Pueden crear un concepto de web, añadiendo lo que saben sobre la naturaleza , el instinto , la civilización , etc Haga que empiecen con las definiciones y sus propias experiencias. Para estimular el debate , que los estudiantes completen luego hablan de una guía de la anticipación. La guía debe contener varios , polémicas declaraciones generalizadas sobre situaciones en el libro. Por ejemplo : Los perros están mejor en estado salvaje. Los estudiantes pueden realizar investigaciones sobre temas tales como Jack London , la capacitación de los perros salvajes o las diferencias entre los lobos y los perros. Para lograr que los estudiantes interactúan con el libro, que documenten el regreso del dólar a lo salvaje en una revista de correr, observando situaciones que muestran el cambio. Haga que los estudiantes muestren su interpretación de un texto cada capítulo o capítulos de pareja mediante la creación de un "Sketch a Stretch : " Los estudiantes crean una imagen de la historia con una explicación de la importancia de esa escena. La imagen sirve como un chequeo de comprensión rápida . Anime a los estudiantes a reflexionar sobre su lectura periódica con una reacción por escrito o discusión sobre conceptos como el desarrollo del carácter de Buck o posibles respuestas a varios propietarios de Buck . Muchas actividades de escritura existen que se pueden aplicar durante o después de leer el libro. Pida a los estudiantes volver a escribir el final del libro , o partes del libro , como la muerte de Curly , o la batalla entre Buck y Spitz. Se puede escribir una carta. Una opción es hacer que pretender que son uno de los personajes humanos que escriben casa, utilizando las experiencias del libro para el detalle. Alternativamente , haga que los estudiantes escriban una carta a Jack London discutir la caracterización de Buck y su acuerdo con el desarrollo de la autora del personaje. Haga que los estudiantes inclinados creativamente reformular el texto, la transformación de la novela en un poema, artículo de periódico o un texto expositivo. hacer de la lectura " La llamada de la selva "; divertido. Crear un gran mapa de la carrera Iditarod . Poner a los alumnos en equipos con un perro que representa su progreso en el mapa. Al completar varias actividades durante la lectura , su perro se mueve a lo largo del mapa. Establecer un debate en el que los estudiantes discuten sobre temas basados en valores tales como quién era verdaderamente civilizada en el libro. Pida a los estudiantes crear un video o video montaje de los conceptos del libro , tales como la ley de la vida silvestre . Los estudiantes pueden crear un sketch en el que se entrevistó a un personaje del libro; garantizar el uso detalles de apoyo del libro. Pueden llevar a cabo la obra de teatro para la clase. Utilice cualquier actividad que permite a los estudiantes a encontrar nuevas formas de disfrutar del texto. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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