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Enseñar Ideas para Sylvester y el Magic Pebblehistoria clásica de William Steig de " Sylvester y el guijarro mágico " cuenta la historia de un burro joven , Sylvester Duncan , que encuentra una piedra mágica y , pensando un deseo , hará su vida mejor , con el tiempo aprende la lección valiosa que es mejor apreciar lo que tienes que anhelar lo que no lo hace . La incorporación de " Sylvester y el guijarro mágico " en su plan de estudios de tercer o cuarto grado a través del vocabulario , artístico, rol y actividades al aire libre pueden iluminar diferentes aspectos del libro que desea reforzar con sus estudiantes . Lectura y Vocabulario Actividades Puede utilizar el texto de " Sylvester y el guijarro mágico " para introducir nuevas palabras de vocabulario que pudieran ser desconocidos , como "alto ", "extraordinario" o " Mutter " . Usted puede tener sus estudiantes tratan de discernir el significado de estas palabras utilizando las señales que figuran en el texto y cómo estas palabras transmiten elementos de la historia . También puede reforzar las capacidades de los alumnos para explicar estas nuevas palabras mediante su incorporación en una sopa de letras o hacer que se usan las palabras adquiridos en sus propias frases. También puede asignar una lectura de otro libro de soltero , como "Doctor DeSoto " o " Dominic ", y que sus estudiantes comparen y contrasten las narrativas y los personajes de cada libro . " Sylvester y el guijarro mágico " también presenta la oportunidad de incorporar ejercicios artísticos imaginativos en su salón de clases. Usted puede escoger varias escenas del libro , haga que sus estudiantes describen cómo las imágenes apoyan el texto, y luego tener a crear su propia ilustración interpretación. También puede hacer que los niños se imaginan lo que la escena que vendría después de la última ilustración del libro o crear una ruta alternativa para la historia. Por ejemplo , usted podría pedir a sus alumnos que se imaginen lo que sucedería tenido Sylvester se convirtió en un árbol contra una roca. Tener su estudiantes actúan los diferentes roles en la historia les permitirían explorar las diferentes emociones expresadas en el libro. Usted puede tener sus estudiantes a hacer máscaras o títeres para asumir las funciones de los diferentes personajes y luego hacer que recrean partes de la historia . Por ejemplo , usted podría tener sus estudiantes actúan búsqueda del señor y la señora Duncan para Sylvester Sylvester mientras está atrapado como una piedra para examinar el sentimiento de empatía o compasión. Siguiendo este juego de roles se puede discutir con sus estudiantes las emociones que sintieron al tomar estos papeles y luego tener que intercambien papeles para otra recreación de obtener una perspectiva diferente. También puede llevar su estudio de " Sylvester y el guijarro mágico " al aire libre. Desde Sylvester disfrutó la recogida de todo tipo de piedras , se puede organizar una búsqueda del tesoro guijarro mágico cercano, donde los estudiantes tratarán de encontrar las piedras que ha ocultado , uno de ellos se parece a una magia de Sylvester . El estudiante que se encuentra esta piedra "magia " recibe como premio un deseo que beneficia a toda la clase. También puede tomar su clase en un paseo por la naturaleza y pídales que se imaginen lo que Sylvester sintió expuesta a los elementos durante tanto tiempo. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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