Tiempo de Gestión de Proyectos para Age Middle School Students

Los estudiantes de secundaria pueden encontrarse en un mundo completamente nuevo de la responsabilidad cuando se trata de administrar su tiempo . Académicos de equilibrio , los deportes, los amigos y la familia pueden abrumar a cualquier adolescente. A medida que aumentan las presiones académicas , los estudiantes necesitan para perfeccionar sus habilidades de gestión del tiempo para tener éxito. Los estudiantes pueden aprender a manejar su tiempo mediante el análisis de cómo se utiliza su tiempo , dando prioridad a las necesidades y deseos , manteniendo un orden del día y la utilización de consejos de administración del tiempo . ¡Cada Hora Count

los alumnos de la pista pierde nivel de escuela media de tiempo fácilmente. Ponga la hora en perspectiva haciendo que los alumnos lleven un registro de la forma en que utilizan su tiempo durante una semana. Para este proyecto , los estudiantes detallará todas las actividades incluyendo la forma en que utilizan las salas de estudio y el tiempo libre en casa. Esta actividad ayudará a los estudiantes a visualizar donde su tiempo se va y cómo cada hora cuenta . Pida a los estudiantes identificar las áreas donde el tiempo puede ser mejor aprovechado y crear un plan de una semana de duración para un mejor uso de su tiempo .

Necesidades y deseos

Algunos estudiantes actúan como si que tenga que jugar juegos de vídeo para un par de horas cada noche para poder sobrevivir . Diferenciar entre deseos y necesidades es a veces una tarea difícil para los estudiantes . Haga que los estudiantes trabajen en grupos para crear una lista de lo que los estudiantes tienen que hacer y lo que los estudiantes quieren hacer. Algunas necesidades incluirán completar la tarea , terminar las tareas e ir a la práctica deportiva . Los deseos pueden incluir jugar con videojuegos y pasar tiempo con los amigos. Cuando los grupos compartan sus listas con la clase, los estudiantes ven cómo sus perspectivas son similares . Discuta la diferencia entre lo que los estudiantes tienen que hacer y lo que los estudiantes quieren hacer hincapié en la importancia de priorizar. Como actividad de seguimiento, haga que los estudiantes hagan una lista de sus propias necesidades y deseos , colocándolos en orden de importancia.
Mantener una Agenda

Agendas , también conocidos como los planificadores, ayudan a los estudiantes realizar un seguimiento de las tareas y proyectos para cada clase. Anotar las tareas ayudará a los estudiantes acuerdan las fechas de vencimiento y hará asignaciones finales menos frecuentes. Impreso o agendas electrónicas están disponibles; Sin embargo , hacer que los estudiantes creen su propia agenda personal les da un sentido de propósito y utilidad. Pida a los estudiantes crear su propio programa usando un programa de procesamiento de textos . Incluya todos los cursos , actividades después de la escuela, y las tareas diarias en una reunión en formato diario, semanal o mensual de las necesidades del estudiante . Los estudiantes pueden personalizar sus agendas con imágenes y citas; Además, los estudiantes serán capaces de imprimir copias cuando sea necesario.
Consejos Time- Gestión

pequeños consejos pueden hacer una gran diferencia para un estudiante que tiene dificultades para manejar su tiempo . Por ejemplo , completando los grandes proyectos en los pasos ayudará a que la tarea sea menos abrumador cuando se trata de vencimiento. Haga que los estudiantes compartan cómo administrar su tiempo con la clase. Use las ideas compartidas para ayudar a la clase a crear una lista de consejos de administración del tiempo para los estudiantes. Escriba cada punta en un pequeño trozo de papel y el lugar en un frasco . Los estudiantes dibujan un resbalón de la jarra y realizar un experimento de una semana de duración con la punta de gestión del tiempo dibujaron . Al final de una semana, los alumnos informan a la clase de lo bien que la punta ayudó en la gestión de su tiempo . Para extender la actividad durante todo el año , los alumnos dibujan una nueva punta de la gestión del tiempo cada semana. Si un estudiante aprende una nueva punta de la gestión del tiempo durante el año , se añade la nueva punta a la jarra .