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Enseñanza eficaz y Instrucción de calidadlos esfuerzos de reforma para la Educación , como el No Child Left Behind de 2001 y la Ley de Fortalecimiento de las Escuelas de América de 2013 demanda un alto nivel de logro académico que tienen aplicación en el mundo real para los estudiantes . El logro de los objetivos de estos actos legislativos requiere que los maestros apasionados y conocedores que proporcionan calidad , instrucción evaluable . Los profesores deben trabajar en el aula , a través de los planes de estudio , a través de los distritos escolares ya través de sus estados para servir a diversos alumnos y comunidades. Expertos contenido maestros deben conocer su contenido - y lo saben bien . En particular, en las escuelas intermedias y secundarias , los maestros deben ser expertos para que puedan impartir sus conocimientos de manera efectiva a una amplia gama de estudiantes con diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje. Profesores Loewenberg bola Deborah y G. Williamson McDiarmid nota de que, independientemente de cómo y lo que enseñan , los maestros deben tener una completa " comprensión de qué es lo que los estudiantes deben aprender. " Los profesores lo hacen con mayor eficacia cuando son plenamente conscientes de su objeto. profesores capaces deben ser fuertes comunicadores e interactivas. En primer lugar , tienen que comunicar el mensaje de sus clases académicas. Sin embargo , también es necesario para identificar áreas en las que los estudiantes pueden tener dificultades con la retención. Cuando sus alumnos no lo entienden , es el trabajo del profesor para asegurarse de que lo hacen, utilizando los medios que sean adecuados a las diversas alumnos en el aula. Los maestros también necesitan tener un diálogo abierto con los padres y la administración. Educadores exitosos saben que significa " tomar un pueblo . " primera prioridad de un profesor debe ser la de sus alumnos , y no sólo logros académicos de dichos estudiantes . Un enfoque holístico de la educación ayuda a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial dentro y fuera del aula. Además , los profesores deben ser defensores apasionados de su profesión y el sistema educativo. Cuando un profesor le encanta su trabajo y las materias que está enseñando , es infecciosa , según Cathy Buyrn , M.Ed. Producir materiales educativos de calidad , los maestros deben seguir las pautas y expectativas claras . Un profesor de historia de Estados Unidos, por ejemplo , tendría que saber si el plan de estudios llamado para una mirada en una sola rebanada de tiempo o de una visión general de la guerra revolucionaria para la elección del presidente Barack Obama. Entrega de contenido también debe trabajar para la más amplia audiencia posible . Eso puede significar que ofrecen instrucción en formatos visuales , cinestésicas y táctiles auditivos. Si bien el concepto de la enseñanza a una prueba puede ser repugnante para educadores creativos , hay tiene que haber una manera de medir la efectividad de las lecciones , planes de estudios y las escuelas. Sin una evaluación cuantificable y periódica , los estudiantes pueden caer al peligro del éxito presuntiva o no tienen idea de lo que están haciendo. Los maestros deben adjuntar cualquier sistema de clasificación que utilizan los estándares claramente definidos . Los maestros también deben comunicar estas normas claramente al estudiante , los padres , la administración y la comunidad en general . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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