Factores académicos influyentes que afectan a la transición de la primaria a la secundaria

La transición de la primaria a la secundaria es una transición importante para la mayoría de los estudiantes señala Education.com . La mayoría de las escuelas primarias ofrecen programas de transición para estudiantes de último año de la escuela primaria para que se familiaricen con el proceso de la escuela media. Trabajo de clase de la escuela secundaria es más riguroso y ayuda en la construcción de confianza para pasar el estado y las pruebas nacionales . Todos los estudiantes, especialmente a los estudiantes que hayan dominio del idioma Inglés y los estudiantes con discapacidades de aprendizaje limitados, pueden encontrar la transición aún más difícil. Aumento de Rigor

estudiantes que pasan de primaria a la secundaria puede experimentar aumentos en el rigor académico en las tareas escolares que requieren de una investigación exhaustiva, dominio profundo de las materias académicas y áreas de contenido. Maestros de escuela intermedia mejoran rigor creando constantemente altas expectativas con los estudiantes completar las tareas . Los estudiantes deben completar más misiones y tareas de forma independiente a este nivel de grado. Requisitos de los cursos de este nivel son menos flexibles que en la escuela primaria. Siendo coherentes , maestros de secundaria ayudan a construir la capacidad de los estudiantes en general la responsabilidad del estudiante , la autonomía y la confianza en la realización de las tareas.
High Stakes Testing

transición a la escuela media es más difícil por altas apuestas requisitos de ensayo. Las calificaciones de estudiantes en las pruebas de altas apuestas afecta las boletas de calificaciones escolares y evaluación. Los padres deben asistir a las reuniones de la escuela para conocer las inquietudes , expectativas y preguntas a sus hijos tienen acerca de los requisitos del estado y de pruebas nacional. Deben mantenerse informado acerca de los requisitos de las pruebas nacionales, estatales y locales que pueden ser puertas de cribado para la promoción del estudiante al siguiente grado. Requisitos de pruebas federales como se indica por Ningún Niño se Quede Atrás , los alumnos deben ser examinados en lectura y matemáticas para todos los grados de escuela intermedia , que puede crear pruebas de ansiedad y, posteriormente, reducir la capacidad del alumno para realizar las pruebas .


Estudiantes del Idioma Inglés

Inglés como segunda lengua que se enseña sobre todo en su lengua materna en la escuela primaria pueden tener dificultades para leer y escribir con fluidez en Inglés al entrar en la escuela media. Existen principalmente dificultades porque una vez que estos estudiantes se dirigen a la escuela secundaria de la escuela primaria , por lo general se colocan en las aulas de todo - en inglés y ya no reciben servicios de educación bilingüe .

Problemas de Aprendizaje
consejería escolar y educación especial están disponibles para los estudiantes que necesitan ayuda para adaptarse a la escuela intermedia. Los consejeros y los maestros de educación especial frente a los problemas de los niños con necesidades especiales para los cuales la transición puede presentar dificultades adicionales. Los profesores no pueden asumir que los estudiantes , naturalmente, adaptarse a los nuevos entornos de aprendizaje con poca o ninguna dificultad. Los estudiantes pueden necesitar asistencia en el aula para ayudar a maniobrar a través de trabajo en clase y otras asignaciones que pueden superar su nivel de grado o de la capacidad de pensar.