La enseñanza de segundo grado a los estudiantes a través Comprender Picture Books

La mayoría de los estudiantes de segundo grado ya se pueden leer de forma independiente en diferentes grados. Ellos reciben alguna instrucción fonética, pero el enfoque en la lectura avanza más a la comprensión y entendimiento de lo que se ha leído . Los libros ilustrados son una valiosa herramienta de enseñanza , ya que proporcionan una manera visible para presentar y practicar estrategias de comprensión que los niños pueden usar en toda la escuela. Predecir

Predecir es una habilidad que le pide a los estudiantes a pensar en la historia , haciendo conjeturas sobre lo que podría suceder a continuación. Uso de imágenes es una forma efectiva para practicar esta estrategia . El profesor puede mostrar las imágenes a la clase mientras que la lectura en voz alta , o pasar el libro alrededor y dejar que los niños miren las fotos antes de leer , a veces llamado un "cuadro a pie . " El profesor le pregunta a los niños a hablar sobre lo que piensan que va a suceder en la historia. Esta actividad se basa el entusiasmo por la lectura.
Cuestionamiento

Los maestros también pueden demostrar estrategias de preguntas a sus alumnos de segundo grado a través de los libros ilustrados . Los maestros impulsan debates de las imágenes y el modelo de cómo hacer preguntas como "¿Me pregunto por qué esta niña está llorando ? " o "¿Cuál es el valor de este libro? Como yo veo una granja , debe ser el país " . Cuestionamiento ayuda a los lectores aprender y retener los detalles más importantes de la historia. También le ayudará a comenzar a pensar de manera crítica sobre la literatura , una habilidad que necesitará en los grados futuras.
Haciendo Conexiones

Utilizar el conocimiento previo para hacer conexiones a un libro es otra habilidad de comprensión importante. Al segundo grado se dan cuenta de que pueden identificarse con un personaje o una situación , se convierten en lectores activos que tienden a recordar más sobre lo que han leído . Los profesores deberían pedir a los estudiantes a mirar las fotos para ver si se les recuerda de las personas y los lugares o experiencias que han tenido , a continuación, animarlos a compartir sus pensamientos con la clase. Niños de segundo grado puede que no tienen una riqueza de experiencia para aprovechar , pero van a aprender que los libros pueden tener un significado personal.
Resumir

Resumir es una estrategia de comprensión que hace hincapié en recordar las partes principales de una historia - sus personajes y sus motivaciones , el entorno y la acción. Las imágenes en los libros por lo general representan muchas de estas cosas , por lo que son eficaces para la enseñanza de cómo resumir . Después de un libro que se ha leído , el profesor girar lentamente las páginas , haga una pausa en cada imagen, a continuación, hacer una pregunta específica, como " ¿Cuál es su nombre , y lo que está sucediendo en la historia? " o " ¿De qué manera su expresión nos dicen que esta historia tendrá un final feliz? " Esperemos que , cuando los niños son volver a contar la historia , las imágenes vienen a la mente y ayudan a recordar la información pertinente .